รูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันได้ประโยชน์จากบริการถอดความอย่างไร

แบบจำลอง VARK และการถอดเสียง

หากคุณเป็นครู คุณตั้งเป้าที่จะอธิบายวิชาใดวิชาหนึ่งให้นักเรียนฟัง เพื่อในที่สุดพวกเขาจะเข้าใจวิชานั้นเป็นอย่างดี และสามารถฝึกฝนและแก้ไขวิชานั้นในภายหลังได้ด้วยตนเอง สิ่งสำคัญมากที่ต้องจำไว้คือ นักเรียนทุกคนมีรูปแบบการเรียนรู้ไม่เหมือนกัน เนื่องจากในช่วง 2-3 เดือนที่ผ่านมา ห้องเรียนของเรามีแนวโน้มที่จะย้ายเข้าสู่โลกเสมือนจริงมากขึ้นเรื่อยๆ จึงมีเครื่องมือที่น่าสนใจมากมายที่สามารถช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ได้ ตัวอย่างหนึ่งคือการถอดเสียงซึ่งทำให้ชีวิตของนักเรียนง่ายขึ้นโดยสนับสนุนรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียนทุกคน นอกจากนี้ เมื่อนักเรียนเรียนรู้เสร็จแล้ว การถอดเสียงเป็นปัจจัยสำคัญในการฝึกฝนและการแก้ไข และนี่ก็มีความสำคัญต่อกระบวนการเรียนด้วย เราจะให้รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับรูปแบบการเรียนรู้ต่างๆ และบทบาทของการถอดเสียงที่สามารถมีได้

แต่ก่อนอื่น เรามาดูกันก่อนว่าทำไมถึงมีรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน? เช่นเดียวกับผู้คนที่มีลักษณะบุคลิกภาพที่แตกต่างกัน พวกเขาก็มีรูปแบบการเรียนรู้ที่ชอบหรือรูปแบบการเรียนรู้ที่ทำให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพสูงสุดสำหรับพวกเขาเช่นกัน บางครั้งมีเพียงสไตล์เดียวที่เหมาะกับพวกเขา และบางครั้งพวกเขาก็ได้รับผลลัพธ์ที่ดีที่สุดเมื่อผสมผสานสไตล์การเรียนรู้ที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ บางครั้งห้องเรียนเสมือนจริงจะประกอบด้วยนักเรียนต่างชาติ หรือนักเรียนที่มีข้อจำกัดในการเรียนรู้โดยเฉพาะซึ่งต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม หน้าที่ของครูคือการทำความเข้าใจเรื่องนั้นและพยายามรวมรูปแบบการเรียนรู้ต่างๆ ไว้ในสื่อการสอนออนไลน์ของตน สิ่งนี้จะทำให้นักเรียนทุกคนได้แสดงศักยภาพของตนออกมาอย่างเต็มที่ เพื่อให้พวกเขามีความมั่นใจมากขึ้น และการเรียนนั้นไม่ได้ทรมานพวกเขา แต่เป็นประสบการณ์ที่น่าพึงพอใจ

โมเดล VARK คืออะไร?

ตอนนี้เราอยากจะนำเสนอโมเดล VARK ที่มีชื่อเสียงให้กับคุณ ซึ่งพัฒนาโดย Neil Fleming ในปี 1987 ซึ่งหมายถึงการมองเห็น การได้ยิน การอ่าน/เขียน และประสาทสัมผัสทางการเคลื่อนไหวร่างกาย เป็นวิธีที่ใช้บ่อยในการจัดหมวดหมู่รูปแบบการเรียนรู้เนื่องจากมีประสิทธิผลและความเรียบง่าย โมเดลนี้มีตัวเลือกที่แตกต่างกันสำหรับนักเรียนแต่ละคนในการมีส่วนร่วมกับเนื้อหาในแบบที่เป็นส่วนตัวมากขึ้น

ภาพ

มีนักเรียนจำนวนหนึ่งที่เรียนรู้สิ่งที่ดีที่สุดเมื่อให้วิชาในรูปแบบกราฟิกเพื่อที่พวกเขาจะได้เห็นว่าพวกเขาควรจะเข้าใจอะไร นักเรียนเหล่านี้ชอบดูภาพยนตร์ แผนภาพและกราฟ หรือแผนที่ความคิด ครูยังสามารถเน้นคำศัพท์ที่สำคัญด้วยสีต่างๆ ลูกศรสัญลักษณ์และวงกลมสามารถใช้เพื่อถ่ายทอดข้อมูล คำสำคัญอาจถูกแทนที่ด้วยชื่อย่อ เป็นต้น โดยปกติแล้วครูจะมีผู้เรียนที่มองเห็นจำนวนมากในห้องเรียน เนื่องจากประมาณ 2/3 ของนักเรียน เป็นผู้เรียนจากการมองเห็น

หู

นักเรียนบางคนเป็นผู้เรียนด้านการได้ยิน นั่นหมายความว่าพวกเขาจะเรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อมีการอธิบายหัวข้อให้พวกเขาฟังด้วยวาจา พวกเขาจะชอบการบรรยายแบบเก่าที่ครูอธิบายข้อมูล นั่นทำให้พวกเขากระโดดเข้าสู่แนวคิดใหม่ๆ ได้ง่าย การบันทึกเสียงก็ช่วยได้เช่นกัน โครงการกลุ่ม การอภิปราย และการระดมความคิดเป็นแรงบันดาลใจให้พวกเขาเช่นกัน เนื่องจากสิ่งนี้ทำให้พวกเขาสามารถเรียนรู้บางสิ่งบางอย่างไปพร้อมๆ กับการพูดและอธิบายเนื้อหาให้ตนเองฟัง โปรดทราบว่าผู้เรียนที่ใช้การได้ยินมักจะถูกเสียงรบกวนรบกวนได้ง่าย

การอ่าน/การเขียน

หากนักเรียนบางคนต้องการเพิ่มพูนความรู้ก็ต้องเขียนข้อมูลลงไป การใช้คำซ้ำเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาและช่วยให้พวกเขาเข้าใจหัวข้อนั้น ดังนั้น พวกเขาจึงเป็นตัวเลือกที่สมบูรณ์แบบสำหรับการเรียนรู้แบบเดิมๆ ซึ่งรวมถึงการอ่านจากหนังสือเรียนและการเขียนบันทึกของตนเอง เพื่อให้จดจำข้อมูลได้นั้นจะต้องแสดงเป็นคำ ไม่ใช่เรื่องน่าแปลกใจที่ครูจำนวนมากชอบรูปแบบการเรียนรู้นี้เป็นอย่างมาก เมื่อพูดถึงคำสาปออนไลน์ คุณควรเตรียมคู่มือที่เป็นข้อความหรืองานนำเสนอ PowerPoint ไว้เสมอ เพื่อให้ผู้เรียนการอ่าน/เขียนได้รับประโยชน์ส่วนใหญ่จากหลักสูตรของคุณ

การเคลื่อนไหวร่างกาย

สำหรับนักเรียนบางคน กิจกรรมการสัมผัสมีความสำคัญอย่างยิ่ง ผู้เรียนด้านการเคลื่อนไหวร่างกายยังมีแนวโน้มที่จะเรียนรู้ได้ดีขึ้นหากกิจกรรมทางกายเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ เมื่อเราพูดถึงกิจกรรมทางกาย เราหมายถึงว่านักเรียนเหล่านั้นเรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อทำแบบสำรวจ การทดลอง โครงการ หรือการแสดงบทบาทสมมติ การเคลื่อนไหว การสัมผัส และการกระทำเป็นหนทางของพวกเขา ดังนั้นครูจึงควรเน้นไปที่การปฏิบัติจริง ไม่ใช่เพียงแต่ทฤษฎีเท่านั้น พวกเขาจำเป็นต้องมีความรู้สึกว่าสามารถประยุกต์ใช้สิ่งที่พวกเขาจะเรียนรู้ได้จริง กล่าวอีกนัยหนึ่ง เราสามารถพูดได้ว่าพวกเขาเรียนรู้ได้ง่ายที่สุดจากประสบการณ์ในการทำบางสิ่ง แต่ถ้าควรเป็นประสบการณ์ของตนเอง ไม่ใช่ประสบการณ์ของผู้อื่น พวกเขาเก่งในด้านการแสดง การล้อเลียน และงานฝีมือ

การถอดเสียงสามารถช่วยได้อย่างไร?

จนถึงตอนนี้ดีมาก ตอนนี้เรามาดูเทคโนโลยีกันดีกว่า หรือเจาะจงไปที่การถอดเสียงเป็นคำและวิธีที่เทคโนโลยีจะช่วยเอาชนะความท้าทายของห้องเรียนเสมือนจริง และเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนที่มีรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันในหลักสูตรออนไลน์

• ไม่ใช่เรื่องจริงที่นักเรียนจะบันทึกทุกสิ่งที่ครูพูดระหว่างการบรรยาย (โดยส่วนใหญ่ไม่สามารถบันทึกได้มากกว่า 50 %) ดังนั้น เมื่อบทเรียนจบลงและนักเรียนอ่านบันทึกของตนเอง เนื้อหาที่สำคัญจำนวนมากมักจะขาดหายไป หากครูจัดเตรียมการถอดเสียงบทเรียนให้นักเรียน พวกเขาสามารถเติมส่วนสำคัญที่ขาดหายไปได้อย่างง่ายดาย และทำให้ชีวิตและการเรียนง่ายขึ้น นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้เรียนการอ่าน/การเขียน
• การฟังและจดบันทึกไปพร้อมๆ กันอาจเป็นเรื่องท้าทาย และหลายๆ คนก็ไม่ค่อยเก่งนัก แต่นักเรียนมักไม่มีทางเลือก และในขณะที่ผู้เรียนการอ่าน/การเขียนอาจได้รับประโยชน์จากการจดบันทึกขณะบรรยาย ผู้เรียนด้านการฟังอาจมีช่วงเวลาที่ยากลำบากที่จะมีสมาธิในการใช้ประโยชน์สูงสุดจากการบรรยายเอง จะดีกว่าไหมหากพวกเขาสามารถมุ่งความสนใจไปที่สิ่งเดียว – ใส่ใจกับสิ่งที่พูด – และในขณะเดียวกันก็มั่นใจได้ว่าพวกเขาจะสามารถบรรยายทั้งหมดในรูปแบบลายลักษณ์อักษรได้? การถอดเสียงบรรยายอาจเป็นคำตอบของปัญหานี้
• ใบรับรองผลการเรียนสามารถปรับให้เข้ากับรูปแบบการเรียนรู้ใดก็ได้ และช่วยให้งานของครูง่ายขึ้น ครูไม่จำเป็นต้องใช้รูปแบบการสอนมากมาย เนื่องจากสามารถใช้ทรานสคริปต์ได้หลายวิธี ตัวอย่างหนึ่งก็คือ ผู้เรียนจากการมองเห็นสามารถสร้างแผนที่ความคิดจากการถอดเสียงได้ ครูอาจลองนึกถึงเกมการเรียนรู้ที่อาจช่วยถอดเสียงได้ วิธีนี้ครอบคลุมความต้องการของผู้เรียนด้านการเคลื่อนไหวร่างกายด้วยเช่นกัน
• ดังที่เราได้กล่าวไปแล้ว มีนักเรียนจำนวนหนึ่งที่ชอบผสมผสานรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ซึ่งจะมีประสิทธิภาพโดยเฉพาะเมื่อนักเรียนกำลังเรียนวิชาที่ซับซ้อน ใบรับรองผลการเรียนจะช่วยให้นักเรียนพัฒนาประสบการณ์การเรียนรู้ของตนเองได้ และทดลองรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันได้ และสำหรับหลายๆ คน สิ่งนี้อาจให้ผลลัพธ์ที่ดีกว่า
• แม้ว่าหลักสูตรออนไลน์จะมีประโยชน์ โดยเฉพาะในช่วงเวลาเช่นนี้ แต่ก็มีแนวโน้มที่จะยากและสับสนสำหรับนักเรียนบางคนด้วย การถอดเสียงให้ความปลอดภัยแก่นักเรียนที่ไม่ปลอดภัย เนื่องจากนักเรียนสามารถมีส่วนร่วมในสื่อการสอนได้ละเอียดยิ่งขึ้นและเติมเต็มช่องว่างความรู้ ซึ่งท้ายที่สุดแล้วพวกเขาจะสามารถเชี่ยวชาญเนื้อหาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
• สุดท้ายแต่ไม่ท้ายสุด ในทุกห้องเรียนอาจมีนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินหรือนักเรียนที่พูดภาษาอังกฤษไม่คล่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปัจจุบัน นักเรียนจำนวนมากจากทั่วโลกหันมาใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อเข้าเรียนหลักสูตรต่างๆ หากคุณต้องการให้พวกเขารวมพวกเขาไว้ในชั้นเรียน คุณควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาสามารถเข้าถึงสำเนาบทเรียนออนไลน์ได้ นี่จะเป็นเครื่องช่วยการเรียนรู้ที่มีประโยชน์มากสำหรับพวกเขา
• แม้แต่นักเรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ในบางครั้งอาจพลาดบางส่วนของการบรรยายเสมือนจริง (หรือแม้แต่การบรรยายทั้งหมด) เนื่องจากปัญหาทางเทคนิค การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตต่ำเป็นปัญหาที่นักเรียนหลายคนเผชิญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขามาจากทั่วทุกมุมโลก มันจะยุติธรรมที่จะจัดเตรียมใบรับรองผลการเรียนให้พวกเขาเพื่อที่พวกเขาจะได้ประโยชน์จากการบรรยายในลักษณะเดียวกับที่นักเรียนคนอื่นๆ ได้

การถอดเสียงบรรยายเป็นส่วนสำคัญของหลักสูตรออนไลน์และกระบวนการอีเลิร์นนิง สิ่งเหล่านี้เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์เนื่องจากเป็นเพียงเนื้อหาวิชาเพิ่มเติม และนักเรียนที่มีรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันก็สามารถได้รับประโยชน์จากสิ่งนี้ การมีสำเนาการบรรยายอยู่ตรงหน้าจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาและเชื่อมโยงกับเนื้อหาได้ง่ายขึ้น ไม่ว่าจะเป็นการมองเห็น การได้ยิน การอ่าน/การเขียน หรือการเรียนรู้ด้านการเคลื่อนไหวร่างกายก็ตาม

หากคุณเปรียบเทียบการถอดเสียงเป็นคำกับเทคโนโลยีอื่นๆ ที่สามารถช่วยนักเรียนได้ เราต้องการเน้นว่าการถอดเสียงการบรรยายเป็นหนึ่งในวิธีที่ถูกที่สุดและมีประสิทธิภาพในการทำให้การเรียนของนักเรียนง่ายขึ้น ไม่สำคัญว่าครูจะสอนชั้นเรียนออนไลน์หรือทำงานในห้องเรียนแบบเดิมๆ ก็ตาม ควรคำนึงถึงการถอดเสียงเป็นคำด้วย Gglot เป็นผู้ให้บริการถอดเสียงที่ทันสมัยและประสบความสำเร็จ และสามารถช่วยคุณในการถอดเสียงชั้นเรียนออนไลน์ที่บันทึกไว้อย่างถูกต้องในราคายุติธรรม บทเรียนและการบรรยายที่บันทึกไว้จะถูกจัดส่งในรูปแบบข้อความภายในไม่กี่นาที ลองดูสิ!