ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ ਸੇਵਾਵਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਕਿਵੇਂ ਲਾਭ ਉਠਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ?

VARK ਮਾਡਲ ਅਤੇ ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ

ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਜੋ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਉਹ ਇਸਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝ ਸਕਣ ਅਤੇ ਉਹ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਅਭਿਆਸ ਕਰ ਸਕਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਉਸ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਸੋਧ ਸਕਣ। ਇੱਥੇ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣ ਵਾਲੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਹੈ: ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਇੱਕੋ ਜਿਹੀ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਕਿਉਂਕਿ ਪਿਛਲੇ ਕੁਝ ਮਹੀਨਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਰਚੁਅਲ ਸੰਸਾਰ ਵੱਲ ਵਧਦੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦਿਲਚਸਪ ਸਾਧਨ ਹਨ ਜੋ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ ਹੈ ਜੋ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਸ਼ੈਲੀ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਕੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਆਸਾਨ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਾਲ ਪੂਰਾ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਸੰਸ਼ੋਧਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਆਧਾਰ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਲਈ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਆਉ ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਹੋਰ ਵੇਰਵੇ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ ਕੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਪਰ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਆਓ ਦੇਖੀਏ ਕਿ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਕਿਉਂ ਹਨ? ਜਿਵੇਂ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਗੁਣ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਜਾਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਵੀ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਕਦੇ-ਕਦੇ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਸ਼ੈਲੀ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰੀ ਉਹ ਵਧੀਆ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਨਾਲ ਹੀ, ਕਈ ਵਾਰ ਵਰਚੁਅਲ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਜਾਂ ਖਾਸ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਗੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਾਧੂ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ। ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਕੰਮ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਔਨਲਾਈਨ ਅਧਿਆਪਨ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਇਸ ਨਾਲ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਆਪਣੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਉਭਾਰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਵਧੇਰੇ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਬਣ ਸਕਣ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਪੜ੍ਹਾਈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਕੋਈ ਤਸ਼ੱਦਦ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇੱਕ ਸੁਹਾਵਣਾ ਅਨੁਭਵ ਹੈ।

VARK ਮਾਡਲ ਕੀ ਹੈ?

ਹੁਣ ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਸ਼ਹੂਰ VARK ਮਾਡਲ ਦੇ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਚਾਹਾਂਗੇ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਨੀਲ ਫਲੇਮਿੰਗ ਦੁਆਰਾ 1987 ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਹ ਵਿਜ਼ੂਅਲ, ਓਰਲ, ਰੀਡ/ਰਾਈਟ, ਅਤੇ ਕਾਇਨਸਥੈਟਿਕ ਸੰਵੇਦੀ ਲਈ ਹੈ। ਇਹ ਇਸਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਸਰਲਤਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼੍ਰੇਣੀਬੱਧ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਅਕਸਰ ਵਰਤਿਆ ਜਾਣ ਵਾਲਾ ਤਰੀਕਾ ਹੈ। ਇਹ ਮਾਡਲ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮੱਗਰੀ ਨਾਲ ਜੁੜਨ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਕਲਪ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਦਿ ਵਿਜ਼ੁਅਲ

ਅਜਿਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਬਸ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਾ ਇੱਕ ਗ੍ਰਾਫਿਕਲ ਫਾਰਮੈਟ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਦੇਖ ਸਕਣ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕੀ ਅੰਦਰੂਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫਿਲਮਾਂ, ਚਿੱਤਰਾਂ ਅਤੇ ਗ੍ਰਾਫਾਂ ਜਾਂ ਮਨ ਦੇ ਨਕਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਅਧਿਆਪਕ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੰਗਾਂ ਨਾਲ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਉਜਾਗਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪ੍ਰਤੀਕ ਤੀਰ ਅਤੇ ਚੱਕਰ ਵੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਣ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਮੁੱਖ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਅੱਖਰਾਂ ਆਦਿ ਨਾਲ ਬਦਲਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਹੋਣਗੇ, ਕਿਉਂਕਿ ਲਗਭਗ 2/3 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਹਨ।

ਔਰਲ

ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੁਣਨ ਵਾਲੇ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਜ਼ਬਾਨੀ ਸਮਝਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਪੁਰਾਣੇ ਸਕੂਲ ਲੈਕਚਰਾਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਨਵੇਂ ਸੰਕਲਪਾਂ ਵਿੱਚ ਕੁੱਦਣਾ ਆਸਾਨ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਆਡੀਓ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਵੀ ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਮਦਦਗਾਰ ਹਨ। ਸਮੂਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ, ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਮੌਖਿਕ ਅਤੇ ਸਮਝਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਕੁਝ ਸਿੱਖਣਾ ਸੰਭਵ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖੋ ਕਿ ਸੁਣਨ ਵਾਲੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਸ਼ੋਰ ਦੁਆਰਾ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਵਿਘਨ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ।

ਪੜ੍ਹਨਾ/ਲਿਖਣ

ਜੇਕਰ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਿਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਦੁਹਰਾਉਣਾ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਉਹ ਰਵਾਇਤੀ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸੰਪੂਰਨ ਉਮੀਦਵਾਰ ਹਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ ਪੜ੍ਹਨਾ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਨੋਟ ਲਿਖਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਲਈ ਇਸਨੂੰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਕੋਈ ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਇਸ ਸਿੱਖਣ ਸ਼ੈਲੀ ਲਈ ਮਜ਼ਬੂਤ ਤਰਜੀਹ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਔਨਲਾਈਨ ਸਰਾਪਾਂ ਦੀ ਗੱਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਕੋਰਸ ਦਾ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਹਿੱਸਾ ਪੜ੍ਹਣ/ਲਿਖਣ ਵਾਲੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲਾਭ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਲਈ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਟੈਕਸਟ ਗਾਈਡ ਜਾਂ ਪਾਵਰਪੁਆਇੰਟ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ।

ਕੀਨੇਸਥੇਟਿਕ

ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਸਪਰਸ਼ ਗਤੀਵਿਧੀ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵ ਰੱਖਦੀ ਹੈ। ਜੇ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹਨ, ਤਾਂ ਕਾਇਨੇਥੈਟਿਕ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵੀ ਬਿਹਤਰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ, ਸਾਡਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸਰਵੇਖਣ, ਪ੍ਰਯੋਗ, ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਜਾਂ ਰੋਲ-ਪਲੇ ਕਰ ਰਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਹਿਲਾਉਣਾ, ਛੂਹਣਾ ਅਤੇ ਕਰਨਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਰਸਤਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਕੇਵਲ ਸਿਧਾਂਤ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਵਿਹਾਰਕ ਕੰਮ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਭਾਵਨਾ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਅਮਲੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਸਿੱਖਣ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ। ਇਸ ਨੂੰ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ ਰੱਖਣ ਲਈ ਅਸੀਂ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਕੁਝ ਕਰਨ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਤੋਂ ਸਭ ਤੋਂ ਆਸਾਨ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਜੇ ਤਰਜੀਹੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਆਪਣਾ ਅਨੁਭਵ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਨਾ ਕਿ ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਤੋਂ। ਉਹ ਅਦਾਕਾਰੀ, ਨਕਲ ਅਤੇ ਸ਼ਿਲਪਕਾਰੀ ਵਿੱਚ ਉੱਤਮ ਹਨ।

ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ ਕਿਵੇਂ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ?

ਹੁਣ ਤੱਕ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ. ਆਉ ਹੁਣ ਅਸੀਂ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਵੱਲ, ਜਾਂ ਹੋਰ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ ਵੱਲ ਚੱਲੀਏ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਵਰਚੁਅਲ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਔਨਲਾਈਨ ਕੋਰਸਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।

• ਇਹ ਵਾਸਤਵਿਕ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਹ ਸਭ ਕੁਝ ਹਾਸਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਇੱਕ ਲੈਕਚਰ ਦੌਰਾਨ ਕਿਹਾ ਸੀ (ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਾਰ ਉਹ 50% ਤੋਂ ਵੱਧ ਹਾਸਲ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ)। ਇਸ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਪਾਠ ਖਤਮ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਨੋਟਸ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਮੱਗਰੀ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗੁੰਮ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਠ ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਲਿਪੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਭਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਨੂੰ ਆਸਾਨ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਪੜ੍ਹਨ/ਲਿਖਣ ਦੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।
• ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਸੁਣਨਾ ਅਤੇ ਨੋਟ ਲੈਣਾ ਕਾਫ਼ੀ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਇਸ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਚੰਗੇ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਪਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਅਕਸਰ ਕੋਈ ਵਿਕਲਪ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ। ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਕਿ ਪੜ੍ਹਨ/ਲਿਖਣ ਵਾਲੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲੈਕਚਰ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਨੋਟਸ ਲੈਣ ਦਾ ਫਾਇਦਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਆਡੀਟੋਰੀ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲੈਕਚਰ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਕੀ ਇਹ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ ਜੇਕਰ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਚੀਜ਼ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੋਵੇ - ਜੋ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਉਸ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿਓ - ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਇਹ ਭਰੋਸਾ ਦਿਵਾਇਆ ਜਾਵੇ ਕਿ ਸਾਰਾ ਲੈਕਚਰ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਲਿਖਤੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਉਪਲਬਧ ਹੋਵੇਗਾ? ਇੱਕ ਲੈਕਚਰ ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਾਈਬ ਕਰਨਾ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਦਾ ਜਵਾਬ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।
• ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਟਾਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸਰਲ ਬਣਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਹੀਂ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ ਕਿਉਂਕਿ ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਟਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਸਦੇ ਲਈ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਤੀਲਿਪੀ ਤੋਂ ਮਨ ਦੇ ਨਕਸ਼ੇ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਅਧਿਆਪਕ ਖੇਡਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਲਈ ਪ੍ਰਤੀਲਿਪੀਆਂ ਮਦਦਗਾਰ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਿਨੇਸਥੈਟਿਕ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਵੀ ਪੂਰੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।
• ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਦੱਸਿਆ ਹੈ, ਅਜਿਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ ਜੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਉਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਦੋਂ ਕੁਸ਼ਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰ ਰਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਟਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨਾ ਸੰਭਵ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਈਆਂ ਲਈ ਇਹ ਬਿਹਤਰ ਨਤੀਜੇ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।
• ਹਾਲਾਂਕਿ ਔਨਲਾਈਨ ਕੋਰਸ ਸੌਖੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਔਖੇ ਅਤੇ ਉਲਝਣ ਵਾਲੇ ਵੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਜਾ ਕੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਨ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਭਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਸਦਾ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨਾਲ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ।
• ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਪਰ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਨਹੀਂ, ਹਰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਸੁਣਨ ਵਿੱਚ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਹੀਂ ਬੋਲਦੇ ਹਨ। ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅੱਜ, ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕੋਰਸਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਇੰਟਰਨੈਟ ਵੱਲ ਮੁੜ ਰਹੇ ਹਨ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਔਨਲਾਈਨ ਪਾਠਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਲਿਪੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਹੋਵੇ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਮਦਦਗਾਰ ਹੋਵੇਗਾ।
• ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਜਿਹੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਨੂੰ ਮਾਤ-ਭਾਸ਼ਾ ਵਜੋਂ ਵਰਤਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਤਕਨੀਕੀ ਮੁੱਦਿਆਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਕਈ ਵਾਰ ਵਰਚੁਅਲ ਲੈਕਚਰ (ਜਾਂ ਪੂਰੇ ਲੈਕਚਰ) ਦੇ ਕੁਝ ਹਿੱਸੇ ਗੁਆ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਘੱਟ ਇੰਟਰਨੈਟ ਕਨੈਕਸ਼ਨ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਜੇ ਉਹ ਦੁਨੀਆ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕੋਨਿਆਂ ਤੋਂ ਹਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀਲਿਪੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਉਚਿਤ ਹੋਵੇਗਾ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਲੈਕਚਰ ਤੋਂ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਲਾਭ ਲੈ ਸਕਣ ਜਿਵੇਂ ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਲੈਕਚਰ ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ ਔਨਲਾਈਨ ਕੋਰਸਾਂ ਅਤੇ ਈ-ਲਰਨਿੰਗ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਹਨ। ਇਹ ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ ਸਾਧਨ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਵਿਸ਼ਾ ਸਮੱਗਰੀ ਹਨ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਤੋਂ ਲਾਭ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਲੈਕਚਰ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਲਿਪੀ ਹੋਣ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਜੁੜਨਾ ਆਸਾਨ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਵਿਜ਼ੂਅਲ, ਆਡੀਟੋਰੀ, ਰੀਡਿੰਗ/ਲਿਖਣ ਜਾਂ ਕਾਇਨੇਥੈਟਿਕ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਹੋਣ।

ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਹੋਰ ਹਿੱਸਿਆਂ ਨਾਲ ਕਰਦੇ ਹੋ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਇਹ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਲੈਕਚਰਾਂ ਨੂੰ ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ ਕਰਨਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਨੂੰ ਸਰਲ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਸਸਤੇ ਅਤੇ ਕੁਸ਼ਲ ਤਰੀਕਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ। ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਮਾਇਨੇ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦਾ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਔਨਲਾਈਨ ਕਲਾਸਾਂ ਦੇ ਰਹੇ ਹਨ ਜਾਂ ਰਵਾਇਤੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। Gglot ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਆਧੁਨਿਕ ਅਤੇ ਸਫਲ ਪ੍ਰਦਾਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਰਿਕਾਰਡ ਕੀਤੀਆਂ ਔਨਲਾਈਨ ਕਲਾਸਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਕੀਮਤ 'ਤੇ ਸਹੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਰਿਕਾਰਡ ਕੀਤੇ ਪਾਠ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣ ਮਿੰਟਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਟੈਕਸਟ ਫਾਰਮੈਟ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੇ ਜਾਣਗੇ। ਇਸ ਨੂੰ ਅਜ਼ਮਾਓ!