ကွဲပြားခြားနားသော သင်ယူမှုပုံစံများသည် ကူးယူဖော်ပြခြင်းဝန်ဆောင်မှုများမှ မည်သို့အကျိုးရှိသနည်း။

VARK မော်ဒယ်နှင့် စာသားမှတ်တမ်းများ

သင်ဟာ ဆရာတစ်ယောက်ဖြစ်ပါက သင့်ကျောင်းသားကို အဆုံးစွန်မှာ သူတို့ကောင်းကောင်းနားလည်နိုင်ပြီး နောက်ပိုင်းအဆင့်မှာ လက်တွေ့အသုံးချပြီး အဲဒီဘာသာရပ်ကို သူတို့ဘာသာပြန်သုံးသပ်နိုင်စေဖို့ ရည်ရွယ်ပါတယ်။ ဤနေရာတွင် မှတ်သားထားရန် အလွန်အရေးကြီးသောအချက်ဖြစ်ပါသည်- ကျောင်းသားတိုင်းတွင် တူညီသောသင်ယူမှုပုံစံ မရှိကြပါ။ ပြီးခဲ့သောလအနည်းငယ်အတွင်း ကျွန်ုပ်တို့၏စာသင်ခန်းများသည် virtual world သို့ပိုမိုရွေ့လျားလာတတ်သောကြောင့် သင်ယူမှုကိုလွယ်ကူချောမွေ့စေမည့် စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကိရိယာများစွာရှိသည်။ ဤဥပမာတစ်ခုသည် ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူမှုပုံစံတိုင်းကို ပံ့ပိုးပေးခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများ၏ဘဝကို ပိုမိုလွယ်ကူစေသည့် စာသားမှတ်တမ်းများဖြစ်သည်။ ထို့အပြင်၊ ကျောင်းသားများသည် သင်ယူမှုပြီးသည်နှင့်၊ စာသားမှတ်တမ်းများသည် အလေ့အကျင့်နှင့် ပြန်လည်ပြင်ဆင်ခြင်းအတွက် ကောင်းမွန်သော ချိုင်းထောက်တစ်ခုဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် လေ့လာမှုလုပ်ငန်းစဉ်အတွက် အရေးကြီးပါသည်။ မတူညီသော သင်ယူမှုပုံစံများနှင့် ၎င်းတို့တွင် မည်သည့်အခန်းကဏ္ဍမှ စာသားမှတ်တမ်းများ ပါဝင်နိုင်သည်အကြောင်း နောက်ထပ်အသေးစိတ်အချက်အချို့ကို သင့်အား ပေးပါရစေ။

ဒါပေမယ့် ပထမဆုံးအနေနဲ့၊ ဘာကြောင့် မတူညီတဲ့ သင်ယူမှုပုံစံတွေ ရှိနေလဲဆိုတာကို လေ့လာကြည့်ရအောင်။ လူတွေမှာ မတူညီတဲ့ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး စရိုက်တွေလိုပဲ၊ သူတို့မှာ နှစ်သက်တဲ့ သင်ယူမှုပုံစံတွေ ဒါမှမဟုတ် သူတို့အတွက် အထိရောက်ဆုံး သင်ယူမှုပုံစံတွေလည်း ရှိတယ်။ တခါတရံတွင် ပုံစံတစ်မျိုးတည်းသာ အလုပ်လုပ်ကြပြီး တစ်ခါတစ်ရံ မတူညီသော သင်ယူမှုပုံစံများကို ရောနှောလိုက်သောအခါတွင် အကောင်းဆုံးရလဒ်များ ရရှိကြသည်။ ထို့အပြင်၊ တစ်ခါတစ်ရံတွင် virtual စာသင်ခန်းတွင် နိုင်ငံတကာကျောင်းသားများ၊ သို့မဟုတ် အပိုပံ့ပိုးမှုလိုအပ်မည့် သီးခြားသင်ကြားမှုကန့်သတ်ချက်များရှိသည့် ကျောင်းသားများပါရှိသည်။ ဆရာတစ်ဦး၏အလုပ်မှာ ၎င်းကိုနားလည်ရန်နှင့် ၎င်းတို့၏အွန်လိုင်းသင်ထောက်ကူပစ္စည်းတွင် မတူညီသောသင်ယူမှုပုံစံများကို ပေါင်းစပ်ရန်ကြိုးစားရန်ဖြစ်သည်။ ဤအရာက ကျောင်းသားတိုင်းအတွက် ၎င်းတို့၏ အလားအလာကို မြှင့်တင်နိုင်စေမည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့သည် ပိုမိုယုံကြည်မှုရှိလာစေရန်နှင့် စာသင်ခြင်းသည် ၎င်းတို့အတွက် နှိပ်စက်ညှဉ်းပန်းခြင်းမဟုတ်သော်လည်း သာယာသောအတွေ့အကြုံတစ်ခုဖြစ်ကြောင်း၊

VARK မော်ဒယ်က ဘာလဲ။

ယခု ကျွန်ုပ်တို့သည် သင့်အား 1987 ခုနှစ်တွင် Neil Fleming မှတီထွင်ခဲ့သော နာမည်ကျော် VARK မော်ဒယ်နှင့် မိတ်ဆက်ပေးလိုပါသည်။ ၎င်းသည် အမြင်အာရုံ၊ aural၊ read/write နှင့် kinesthetic sensory တို့ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ထိရောက်မှုနှင့် ရိုးရှင်းမှုကြောင့် သင်ယူမှုပုံစံများကို အမျိုးအစားခွဲရန် မကြာခဏအသုံးပြုသည့်နည်းလမ်းဖြစ်သည်။ ဤမော်ဒယ်သည် ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီအတွက် အကြောင်းအရာကို ပိုမိုစိတ်ကြိုက်ပုံစံဖြင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံရန် မတူညီသော ရွေးချယ်မှုများကို ပေးပါသည်။

သုခုမ

ဘာသာရပ်ကို ဂရပ်ဖစ်ပုံစံဖြင့် ပေးသောအခါတွင် ရိုးရိုးရှင်းရှင်း အကောင်းဆုံး သင်ယူသော ကျောင်းသား များ ရှိပြီး ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့ အတွင်း ထည့်သွင်းရမည့်အရာကို မြင်နိုင်စေရန် ဖြစ်သည်။ ထိုကျောင်းသားများသည် ရုပ်ရှင်များ၊ ကားချပ်များနှင့် ဂရပ်ဖစ်များ သို့မဟုတ် စိတ်မြေပုံများကို နှစ်သက်ကြသည်။ ဆရာများသည် ကွဲပြားသောအရောင်များဖြင့် အရေးကြီးသော ဝေါဟာရများကို မီးမောင်းထိုးပြနိုင်သည်၊ သင်္ကေတ မြှားများနှင့် စက်ဝိုင်းများကို သတင်းအချက်အလတ်များ ပေးပို့ရန်အတွက်လည်း အသုံးပြုနိုင်ပြီး၊ အဓိက စကားလုံးများကို အတိုကောက် စသည်တို့ဖြင့် အစားထိုးနိုင်ပါသည်။ ပုံမှန်အားဖြင့်၊ ကျောင်းသား 2/3 ဝန်းကျင်မှ ကျောင်းသားများ၏ စာသင်ခန်းထဲတွင် အမြင်အာရုံသင်ယူသူ အများအပြားရှိလိမ့်မည်၊ အမြင်အာရုံလေ့လာသူများဖြစ်သည်။

အော်ရယ်

အချို့သော ကျောင်းသားများသည် အကြားအာရုံလေ့လာသူများဖြစ်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာ ဘာသာရပ်တစ်ခုကို ပါးစပ်ဖြင့် ရှင်းပြသောအခါတွင် ၎င်းတို့သည် အကောင်းဆုံး သင်ယူနိုင်သည်ဟု ဆိုလိုသည်။ ဆရာက အချက်အလက်တွေကို ရှင်းပြတဲ့ ကျောင်းဟောင်း ဟောပြောပွဲတွေကို သူတို့ ပိုကြိုက်လိမ့်မယ်။ အဲဒါက သူတို့အတွက် သဘောတရားအသစ်တွေကို လွယ်လွယ်ကူကူနဲ့ ခုန်ပေါက်နိုင်စေတယ်။ အသံသွင်းခြင်းများသည်လည်း ဤနေရာတွင် အကူအညီကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အုပ်စုပရောဂျက်များ၊ ဆွေးနွေးမှုများနှင့် ဖောက်ထွက်ခြင်းသည် ၎င်းတို့ကို လှုံ့ဆော်ပေးသည်ဖြစ်သောကြောင့် ၎င်းတို့အား စကားစမြည်ပြောဆိုခြင်းနှင့် အကြောင်းအရာများကို ရှင်းပြနေစဉ်တွင် တစ်စုံတစ်ခုကို သင်ယူနိုင်စေသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ အကြားအာရုံသင်ယူသူများသည် ဆူညံသံကြောင့် အလွယ်တကူ အနှောင့်အယှက်ဖြစ်တတ်ကြောင်း မှတ်သားထားပါ။

စာဖတ်ခြင်း/ရေးခြင်း။

အချို့သော ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ အသိပညာကို မြှင့်တင်လိုပါက အချက်အလက်များကို ချရေးရန် လိုအပ်သည်။ စကားလုံးများကို ထပ်ခါတလဲလဲ ပြောခြင်းသည် ၎င်းတို့အတွက် အဓိကဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် အကြောင်းအရာကို နားလည်ရန် ကူညီပေးသည်။ ထို့ကြောင့်၊ ၎င်းတို့သည် ကျောင်းသုံးစာအုပ်မှဖတ်ခြင်းနှင့် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်မှတ်စုများရေးခြင်းအပါအဝင် သမားရိုးကျသင်ယူမှုအတွက် ပြီးပြည့်စုံသော ကိုယ်စားလှယ်လောင်းများဖြစ်သည်။ အချက်အလက်တစ်ခုကို မှတ်မိစေရန်အတွက် စကားလုံးများအဖြစ် ဖော်ပြရန် လိုအပ်သည်။ ဆရာများစွာသည် ဤသင်ကြားမှုပုံစံအတွက် ပြင်းပြသောဦးစားပေးမှုကို အံ့သြစရာမဟုတ်ပေ။ အွန်လိုင်းကျိန်စာများနှင့် ပတ်သက်လာလျှင်၊ သင်စာဖတ်ခြင်း/ရေးခြင်း သင်ယူသူများအတွက် သင့်သင်တန်း၏ အများစုကို အမြတ်အစွန်းရရှိစေရန်အတွက် စာသားလမ်းညွှန် သို့မဟုတ် PowerPoint တင်ပြမှုတစ်ခု အမြဲပေးနေခြင်းသည် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။

Kinesthetic

ကျောင်းသားအချို့အတွက် ထိတွေ့လှုပ်ရှားမှုသည် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများသည် သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်လျှင် Kinethetic သင်ယူသူများသည်လည်း ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ သင်ယူနိုင်ကြပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကိုယ်ကာယလှုပ်ရှားမှုများကို ပြောသောအခါတွင် ထိုကျောင်းသားများသည် စစ်တမ်းများ၊ စမ်းသပ်မှုများ၊ ပရောဂျက်များ သို့မဟုတ် အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်လုပ်ဆောင်နေချိန်တွင် အကောင်းဆုံးသင်ယူနိုင်သည်ဟု ဆိုလိုသည်။ လှုပ်ရှားခြင်း၊ ထိထိမိမိ လုပ်နေခြင်းသည် ၎င်းတို့၏ သွားရမည့်လမ်းဖြစ်သည်၊ ထို့ကြောင့် ဆရာသည် လက်တွေ့အလုပ်သာမက သီအိုရီကိုသာ အာရုံစိုက်သင့်သည်။ သင်ယူရမယ့်အရာတွေကို လက်တွေ့ကျကျ အသုံးချနိုင်တယ်ဆိုတဲ့ ခံစားချက်ရှိဖို့ လိုပါတယ်။ ကွဲပြားတဲ့အသုံးအနှုန်းတွေကို ပြောရမယ်ဆိုရင် တစ်ခုခုလုပ်ရတဲ့ အတွေ့အကြုံကနေ အလွယ်ဆုံး သင်ယူတယ်လို့ ပြောနိုင်ပေမယ့် ဖြစ်နိုင်ရင် ကိုယ့်အတွေ့အကြုံနဲ့ တခြားသူတွေရဲ့ အတွေ့အကြုံတွေ မဟုတ်ဘဲ ဖြစ်နိုင်ရင် ပိုကောင်းပါတယ်။ သူတို့သည် သရုပ်ဆောင်ခြင်း၊ အတုခိုးခြင်းနှင့် လက်မှုပညာများတွင် ထူးချွန်ကြသည်။

စာသားမှတ်တမ်းများက မည်သို့ကူညီနိုင်သနည်း။

ယခုအထိတော့အဆင်ပြေတုန်းပဲ။ ယခု ကျွန်ုပ်တို့သည် နည်းပညာသို့ ရွှေ့လိုက်ကြပါစို့၊ သို့မဟုတ် အထူးသဖြင့် စာသားမှတ်တမ်းများနှင့် ၎င်းတို့သည် အတုမဲ့ စာသင်ခန်း၏ စိန်ခေါ်မှုများကို ကျော်လွှားနိုင်ပုံနှင့် အွန်လိုင်းသင်တန်းများတွင် မတူညီသော သင်ယူမှုပုံစံများဖြင့် ကျောင်းသားများအတွက် အကျိုးရှိစေမည့် နည်းလမ်းများကို ကူးပြောင်းကြပါစို့။

• ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ဟောပြောပွဲတစ်ခုအတွင်း ဆရာပြောသမျှကို ဖမ်းယူမိသည် (အများစုမှာ 50 %) ထက် မပိုနိုင်ပါ။ ဒါကြောင့် သင်ခန်းစာပြီးသွားတဲ့အခါ ကျောင်းသားတွေက သူတို့ရဲ့မှတ်စုတွေကို ဖြတ်သွားတဲ့အခါ အရေးကြီးတဲ့ အကြောင်းအရာတွေ အများကြီး ပျောက်ကွယ်သွားတတ်ပါတယ်။ ဆရာက ကျောင်းသားများအား သင်ခန်းစာ၏ စာသားမှတ်တမ်းကို ပေးမည်ဆိုပါက၊ ပျောက်ဆုံးနေသော အရေးကြီးသော အစိတ်အပိုင်းများကို အလွယ်တကူ ဖြည့်စွက်နိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ ဘဝနှင့် လေ့လာမှုကို ပိုမိုလွယ်ကူစေပါသည်။ စာဖတ်/စာရေး သင်ယူသူများအတွက် အထူးအရေးကြီးပါသည်။
• တစ်ချိန်တည်းတွင် နားထောင်ခြင်းနှင့် မှတ်စုများမှတ်သားခြင်းသည် အတော်လေး စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုဖြစ်နိုင်ပြီး လူတော်တော်များများက ၎င်းကို အလွန်အမင်း နားမလည်ကြပါ။ ဒါပေမယ့် ကျောင်းသားတွေမှာ ရွေးချယ်ခွင့်မရှိကြဘူး။ စာဖတ်ခြင်း/ရေးခြင်း သင်ယူသူများသည် ဟောပြောချက်တစ်ခုတွင် မှတ်စုများယူခြင်းမှ အကျိုးရှိနိုင်သော်လည်း နားဆင်လေ့လာသူများသည် ဟောပြောချက်ထဲမှ အများစုကို ထုတ်နှုတ်ရန် အာရုံစူးစိုက်ရန် ခက်ခဲပေမည်။ ၎င်းတို့သည် အရာတစ်ခုကို အာရုံစိုက်ရန် ဖြစ်နိုင်ချေရှိသည် - ပြောသည်ကို အာရုံစိုက်ပါ - တစ်ချိန်တည်းတွင် ဟောပြောချက်တစ်ခုလုံးကို ရေးထားသည့်ပုံစံဖြင့် ရရှိနိုင်မည်ဟု အာမခံနိုင်လျှင် ကောင်းပါတယ်။ ဟောပြောပွဲတစ်ခုကို ကူးယူခြင်းသည် ဤပြဿနာအတွက် အဖြေတစ်ခုသာ ဖြစ်နိုင်သည်။
• စာသားမှတ်တမ်းများသည် မည်သည့်သင်ယူမှုပုံစံနှင့်မဆို ချိန်ညှိနိုင်ပြီး ဆရာ၏အလုပ်ကို ရိုးရှင်းစေနိုင်သည်။ စာသားမှတ်တမ်းများကို ပုံစံအမျိုးမျိုးဖြင့် သုံးနိုင်သောကြောင့် ဆရာများသည် သင်ကြားမှုပုံစံများစွာကို အသုံးပြုရန် မလိုအပ်ပါ။ ယင်းအတွက် ဥပမာတစ်ခုမှာ အမြင်အာရုံလေ့လာသူများသည် စာသားမှတ်တမ်းများမှ စိတ်မြေပုံများကို ဖန်တီးနိုင်ခြင်းဖြစ်သည်။ ဆရာများသည် စာသားမှတ်တမ်းများသည် အထောက်အကူဖြစ်နိုင်သည့် သင်ယူမှုဂိမ်းများကို တွေးတောစဉ်းစားနိုင်သည်။ ဤနည်းအားဖြင့် kinesthetic သင်ယူသူများ၏ လိုအပ်ချက်များကိုလည်း ဖြည့်ဆည်းပေးပါသည်။
• ကျွန်ုပ်တို့ ထောက်ပြထားပြီးဖြစ်သည့်အတိုင်း၊ မတူညီသော သင်ယူမှုပုံစံများကို ရောနှောလိုသော ကျောင်းသားများလည်း ရှိပါသည်။ အထူးသဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ရှုပ်ထွေးသောဘာသာရပ်များကို လေ့လာသောအခါတွင် ထိရောက်မှုရှိသည်။ စာသားမှတ်တမ်းများသည် ကျောင်းသားများအတွက် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် မတူညီသော သင်ယူမှုပုံစံများဖြင့် စမ်းသပ်ရန် ဖြစ်နိုင်ချေရှိပြီး ၎င်းတို့အများစုအတွက် ၎င်းသည် ပိုမိုကောင်းမွန်သောရလဒ်များကို ထုတ်ပေးနိုင်သည်။
• အွန်လိုင်းသင်တန်းများသည် အထူးသဖြင့် ဤကဲ့သို့သောအချိန်များတွင် အဆင်ပြေသော်လည်း အချို့သောကျောင်းသားများအတွက် ခက်ခဲပြီး ရှုပ်ထွေးနေတတ်သည်။ စာသားမှတ်တမ်းများသည် မလုံခြုံသောကျောင်းသားများအား လုံခြုံစေသည်၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ၎င်းတို့ကိုဖြတ်သွားခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် သင်ထောက်ကူပစ္စည်းကို ပိုမိုအသေးစိတ်ပါဝင်နိုင်ပြီး အသိပညာကွာဟချက်များကို ဖြည့်စွမ်းနိုင်သောကြောင့်၊ အဆုံးတွင် ၎င်းတို့သည် ဘာသာရပ်ကို ပိုမိုထိရောက်စွာ ကျွမ်းကျင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။
• နောက်ဆုံးအချက်မှာ စာသင်ခန်းတိုင်းတွင် အကြားအာရုံချို့ယွင်းသော ကျောင်းသား သို့မဟုတ် အင်္ဂလိပ်စကား ကောင်းစွာ မပြောနိုင်သော ကျောင်းသား ရှိကောင်းရှိနိုင်သည်။ အထူးသဖြင့် ယနေ့ခေတ်တွင် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းမှ ကျောင်းသားအများအပြားသည် မတူညီသောသင်တန်းများကို တက်ရောက်ရန် အင်တာနက်ကို လှည့်ပတ်လာကြသည်။ ၎င်းတို့ကို သင့်အတန်းတွင် ထည့်သွင်းလိုပါက၊ ၎င်းတို့သည် အွန်လိုင်းသင်ခန်းစာများ၏ စာသားမှတ်တမ်းကို ရယူနိုင်ကြောင်း သေချာစေရမည်။ ဤအရာသည် သူတို့အတွက် အလွန်အသုံးဝင်သော သင်ကြားရေးအကူအညီဖြစ်လိမ့်မည်။
• မိခင်ဘာသာစကားအဖြစ် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကို အသုံးပြုသော ကျောင်းသားများသည် နည်းပညာဆိုင်ရာ ပြဿနာများကြောင့် တစ်ခါတစ်ရံတွင် အတုအယောင် ဟောပြောပွဲ (သို့မဟုတ် ဟောပြောပွဲတစ်ခုလုံးကိုပင်) လွဲချော်သွားနိုင်သည်။ အင်တာနက် ချိတ်ဆက်မှု နည်းပါးခြင်းသည် အထူးသဖြင့် ကမ္ဘာ၏ ထောင့်မျိုးစုံမှ ကျောင်းသားများစွာ ကြုံတွေ့နေရသော ပြဿနာတစ်ခု ဖြစ်သည်။ အခြားကျောင်းသားများလုပ်သည့်နည်းအတိုင်း ဟောပြောချက်မှ အကျိုးခံစားနိုင်စေရန် ၎င်းတို့အား ထောက်ခံစာများ ပေးအပ်ခြင်းသည် တရားမျှတမည်ဖြစ်သည်။

ဟောပြောချက်မှတ်တမ်းများသည် အွန်လိုင်းသင်တန်းများနှင့် e-learning လုပ်ငန်းစဉ်၏ အရေးကြီးသော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် အပိုဘာသာရပ်တစ်ခုဖြစ်သောကြောင့် အထောက်အကူဖြစ်စေမည့် ကိရိယာတစ်ခုဖြစ်ပြီး မတူညီသော သင်ယူမှုပုံစံများဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းမှအကျိုးရှိနိုင်သည်။ ၎င်းတို့ရှေ့တွင် ဟောပြောချက်၏ စာသားမှတ်တမ်းထားရှိခြင်းသည် ကျောင်းသားများသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ နားဆင်မှု၊ စာဖတ်ခြင်း/ရေးခြင်း သို့မဟုတ် Kinesthetic သင်ယူသူများဖြစ်ပါစေ အကြောင်းအရာကို နားလည်ရန်နှင့် ၎င်းနှင့်ချိတ်ဆက်ရန် ပိုမိုလွယ်ကူစေသည်။

အကယ်၍ သင်သည် ကျောင်းသားများကို ကူညီပေးနိုင်သည့် အခြားနည်းပညာအပိုင်းများနှင့် စာသားမှတ်တမ်းများကို နှိုင်းယှဉ်ပါက၊ သင်ခန်းစာများကို ကူးယူဖော်ပြခြင်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် လေ့လာမှုကို ရိုးရှင်းလွယ်ကူစေရန် အသက်သာဆုံးနှင့် အထိရောက်ဆုံးနည်းလမ်းများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ မီးမောင်းထိုးပြလိုပါသည်။ ဆရာများသည် အွန်လိုင်းအတန်းများပေးခြင်း သို့မဟုတ် ရိုးရာစာသင်ခန်းတွင် အလုပ်လုပ်ပါက အရေးမကြီးပါ၊ စာသားမှတ်တမ်းများကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားသင့်ပါသည်။ Gglot သည် ခေတ်မီပြီး အောင်မြင်သော စာသားမှတ်တမ်းဝန်ဆောင်မှုများကို ပံ့ပိုးပေးသူတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင့်အား သင့်မှတ်တမ်းတင်ထားသော အွန်လိုင်းအတန်းများကို တိကျမှန်ကန်စွာ စျေးနှုန်းဖြင့် မှတ်တမ်းရေးနိုင်စေရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ မှတ်တမ်းတင်ထားသော သင်ခန်းစာများနှင့် သင်ခန်းစာများကို မိနစ်ပိုင်းအတွင်း စာသားဖော်မတ်ဖြင့် ပေးပို့မည်ဖြစ်ပါသည်။ စမ်းသုံးကြည့်လိုက်ပါ။