כיצד נהנים מסגנונות למידה שונים משירותי תמלול?

דגם VARK ותמלולים

אם אתה מורה, אתה שואף להסביר נושא לתלמיד שלך כך שבסופו של דבר הם יבינו אותו טוב מאוד ושהם יוכלו בשלב מאוחר יותר לתרגל ולשנות את הנושא בעצמם. הנה דבר חשוב מאוד שיש לזכור: לא לכל התלמידים אותו סגנון למידה. מכיוון שבחודשיים האחרונים הכיתות שלנו נוטות לעבור יותר ויותר לעולם הווירטואלי, ישנם כלים מעניינים רבים שיכולים להקל על הלמידה. דוגמה אחת לכך היא תמלילים המקלים על חיי התלמידים על ידי תמיכה בכל סגנון למידה של תלמידים. יתר על כן, לאחר שהסטודנטים מסיימים את הלמידה, תמלולים מהווים ציר נהדר לתרגול ותיקונים, וזה חיוני גם לתהליך הלימוד. תן לנו לתת לך עוד כמה פרטים על סגנונות למידה שונים ואיזה תפקיד תמלילים יכולים למלא בהם.

אבל קודם כל, בואו נסתכל מדוע ישנם סגנונות למידה שונים? בדיוק כמו לאנשים יש תכונות אישיות שונות, הם גם מעדיפים סגנונות למידה, או סגנונות למידה שהופכים את הלמידה ליעילה ביותר עבורם. לפעמים רק סגנון אחד עובד עבורם ולפעמים הם משיגים את התוצאות הטובות ביותר כאשר הם מערבבים סגנונות למידה שונים. כמו כן, לעתים הכיתה הווירטואלית תורכב מתלמידים בינלאומיים, או סטודנטים עם מגבלות למידה ספציפיות אשר יזדקקו לתמיכה נוספת. תפקידו של מורה הוא להבין זאת ולנסות לשלב סגנונות למידה שונים בחומר ההוראה המקוון שלהם. זה יאפשר לכל תלמיד להגדיל את הפוטנציאל שלו, כך שהם יכולים להיות בטוחים יותר ושהלימוד עצמו אינו עינוי עבורם, אלא חוויה נעימה.

מהו דגם VARK?

כעת ברצוננו להציג בפניכם את מודל ה- VARK המפורסם, אשר פותח על ידי ניל פלמינג בשנת 1987. הוא מייצג חושי חזותי, אודיאלי, קריאה / כתיבה וקינסתטית. זוהי שיטה המשמשת לעתים קרובות לסיווג סגנונות למידה בשל יעילותה ופשטותה. מודל זה מספק אפשרויות שונות לתלמידים בודדים לעסוק בתכנים בצורה אישית יותר.

הוויזואלי

ישנם תלמידים שפשוט לומדים הכי טוב כשהנושא ניתן להם במתכונת גרפית כדי שהם יוכלו לראות מה הם אמורים להפנים. אותם תלמידים מעדיפים סרטים, דיאגרמות וגרפים או מפות חשיבה. מורים יכולים גם להדגיש מונחים חשובים בצבעים שונים, ניתן להשתמש בחצים סמליים ומעגלים גם להעברת מידע, מילות מפתח עשויות להיות מוחלפות בראשי תיבות וכו '. בדרך כלל, למורים יהיו לומדים חזותיים רבים בכיתתם, מכיוון שסביבות 2/3 מהתלמידים הם לומדים חזותיים.

האורלי

חלק מהתלמידים הם לומדי שמיעה. המשמעות היא שהם לומדים הכי טוב כאשר מוסבר להם נושא בעל פה. הם יעדיפו הרצאות בבית הספר הישן בהן המורה מסביר מידע. זה מקל עליהם לקפוץ למושגים חדשים. הקלטות שמע הן גם עזרה נהדרת כאן. פרויקטים קבוצתיים, דיונים וסיעור מוחות מניעים אותם גם הם, מכיוון שהדבר מאפשר להם ללמוד משהו תוך מילול ולהסביר לעצמם את החומר. זכור שלומדים שמיעתיים נוטים להפריע בקלות מרעש.

הקריאה / כתיבה

אם חלק מהתלמידים רוצים לשפר את הידע שלהם, הם צריכים לרשום מידע. חזרה על מילים היא המפתח עבורם וזה עוזר להם להבין את הנושא. לכן, הם המועמדים המושלמים ללמידה קונבנציונאלית הכוללת קריאה מתוך ספר לימוד וכתיבת הערות משלהם. כדי שהם יזכרו מידע הוא צריך להיות מוצג כמילים. אין זה מפתיע שלמורים רבים יש העדפה חזקה לסגנון למידה זה. כשמדובר בקללות מקוונות, עדיף שתמיד תספק מדריך טקסטואלי או מצגת PowerPoint על מנת שלומדים בקריאה / כתיבה ירוויחו את רוב הקורס שלך.

הקינסטטי

עבור חלק מהתלמידים יש חשיבות מכרעת לפעילות מישוש. לומדים קינסטטיים נוטים ללמוד גם טוב יותר אם פעילויות גופניות הן חלק מתהליך הלמידה. כשאנחנו אומרים פעילויות פיזיות, אנחנו מתכוונים שהתלמידים האלה לומדים הכי טוב כשהם עושים סקרים, ניסויים, פרויקטים או משחקי תפקידים. תנועה, נגיעה ועשייה הם הדרך שלהם ללכת, ולכן על המורה להתמקד בעבודה מעשית ולא רק בתיאוריה. עליהם להיות בתחושה שהם יכולים ליישם בפועל את הדברים שהם הולכים ללמוד. אם לומר זאת במונחים שונים אנו יכולים לומר שהם לומדים הכי קל מהחוויה של לעשות משהו, אבל אם רצוי שזו תהיה החוויה שלהם ולא חוויות של אחרים. הם מצטיינים במשחק, בחיקויים ובמלאכות.

כיצד תמלולים יכולים לעזור?

בינתיים הכל טוב. בואו נעבור עכשיו לטכנולוגיה, או ליתר דיוק לתמלולים וכיצד הם יכולים לעזור להתגבר על אתגרי הכיתה הווירטואלית ולהועיל לתלמידים עם סגנונות למידה שונים בקורסים מקוונים.

• זה לא מציאותי שתלמיד לוכד את כל מה שאמר המורה במהלך הרצאה (לרוב הוא לא יכול לתפוס יותר מ -50%). לכן, כאשר השיעור הסתיים והתלמידים עוברים את הערותיהם, בדרך כלל חסרים הרבה תכנים חשובים. אם המורה מספק לתלמידים תמלול של השיעור, הם יכולים למלא בקלות את החלקים החשובים החסרים ולהקל על חייהם ועל הלימוד. זה חשוב במיוחד עבור הלומדים בקריאה / כתיבה.
• האזנה ורישום הערות בו זמנית יכול להיות אתגר לא מבוטל ואנשים רבים לא כל כך טובים בזה. אך לרוב אין לסטודנטים ברירה. ובעוד שלומדי הקריאה / כתיבה עשויים להפיק תועלת מרישום הערות בזמן ההרצאה, לומדי השמיעה עשויים להתקשות להתרכז בכדי להפיק את המרב מההרצאה עצמה. האם זה לא יהיה נהדר אם הייתה להם אפשרות להתמקד פשוט בדבר אחד - לשים לב למה שנאמר - ובמקביל להיות סמוך ובטוח שכל ההרצאה תהיה זמינה להם בצורה כתובה? תמלול הרצאה יכול להיות רק התשובה לנושא זה.
• תמלילים ניתנים להתאמה לכל סגנון למידה והם יכולים לפשט את עבודתו של המורה. מורים לא יצטרכו להשתמש בסגנונות הוראה רבים מכיוון שניתן להשתמש בתמלילים בדרכים שונות. דוגמה אחת לכך היא שלומדים חזותיים יכולים להכין מפות תודעה מתוך תמלילים. מורים יכולים גם לנסות לחשוב על משחקי למידה שתמלילים עשויים להועיל להם. בדרך זו מכוסים גם צרכיהם של הלומדים הקינסטטיים.
• כפי שכבר צייננו, ישנם תלמידים שאוהבים לערבב סגנונות למידה שונים. זה יעיל במיוחד כאשר סטודנטים לומדים מקצועות מורכבים. תמלילים יאפשרו לתלמידים לפתח חווית למידה משלהם ולהתנסות בסגנונות למידה שונים ולרבים מהם זה עשוי לייצר תוצאות טובות יותר.
• אמנם קורסים מקוונים הם שימושיים, במיוחד בתקופות כאלה, אך הם נוטים להיות קשים ומבלבלים עבור חלק מהתלמידים. תמלולים מעניקים בטיחות לתלמידים שאינם בטוחים, מכיוון שבאמצעותם הם עוברים, התלמידים יכולים לעסוק בחומר ההוראה ביתר פירוט ולהשלים פערי ידע, מה שבסופו של דבר אומר שהם יוכלו לשלוט בנושא בצורה יעילה יותר.
• אחרון חביב, בכל כיתה עשויים להיות תלמידים עם לקות שמיעה או תלמידים שאינם מדברים אנגלית כל כך טוב. במיוחד כיום, סטודנטים רבים מכל רחבי העולם פונים לאינטרנט כדי להשתתף בקורסים שונים. אם אתה רוצה לכלול אותם בכיתה שלך, עליך לוודא שיש להם גישה לתמליל של השיעורים המקוונים. זה יהיה כלי עזר לימודי מאוד עבורם.
• אפילו סטודנטים המשתמשים באנגלית כשפת אם עשויים לפעמים להחמיץ חלקים מההרצאה הווירטואלית (או אפילו את כל ההרצאה) בגלל בעיות טכניות. חיבור לאינטרנט נמוך הוא בעיה שרבים מהתלמידים מתמודדים איתה, במיוחד אם הם ממקומות שונים בעולם. זה יהיה הוגן לספק להם תמלילים כדי שהם יוכלו ליהנות מההרצאה באותו אופן שעושים הסטודנטים האחרים.

תמלילי הרצאות הם חלק חשוב בקורסים מקוונים ובתהליך הלמידה האלקטרונית. הם כלי מועיל מכיוון שהם פשוט חומר נוסף לתלמידים ותלמידים עם סגנונות למידה שונים יכולים ליהנות מכך. קיומו של תמליל ההרצאה לפניהם יקל על התלמידים להבין את החומר ולהתחבר אליו, לא משנה אם הם לומדים חזותיים, שמיעתיים, קריאה / כתיבה או קינסטטית.

אם אתה משווה תמלילים לפיסות טכנולוגיה אחרות שיכולות לעזור לסטודנטים, אנו רוצים להדגיש שתמלול הרצאות הוא אחת הדרכים הזולות והיעילות ביותר לפשט את הלימוד עבור סטודנטים. זה לא באמת משנה אם מורים מעבירים שיעורים מקוונים או עובדים בכיתה מסורתית, יש לקחת בחשבון תמלילים. Gglot היא ספקית מודרנית ומצליחה של שירותי תמלול והיא יכולה לעזור לך בתמלול מדויק של שיעורים מקוונים מוקלטים במחיר הוגן. שיעורים והרצאות מוקלטים יועברו בפורמט טקסט תוך דקות. נסה את זה!