Como se benefician os diferentes estilos de aprendizaxe dos servizos de transcrición?
O modelo VARK e as transcricións
Se es profesor, pretendes explicarlle unha materia ao teu alumno para que ao final o entenda moi ben e que posteriormente poida practicar e repasar esa materia por si mesmo. Aquí hai unha cousa moi importante a ter en conta: non todos os alumnos teñen o mesmo estilo de aprendizaxe. Dado que nos últimos meses as nosas aulas tenden a moverse cada vez máis ao mundo virtual, hai moitas ferramentas interesantes que poden facilitar a aprendizaxe. Un exemplo diso son as transcricións que facilitan a vida dos estudantes ao apoiar cada estilo de aprendizaxe dos estudantes. Ademais, unha vez que o alumnado remata coa aprendizaxe, as transcricións son unha gran muleta para a práctica e as revisións, e isto tamén é vital para o proceso de estudo. Permítenos darche algúns detalles máis sobre os diferentes estilos de aprendizaxe e o papel que poden desempeñar as transcricións neles.
Pero antes de nada, vexamos por que hai diferentes estilos de aprendizaxe? Do mesmo xeito que as persoas teñen diferentes trazos de personalidade, tamén teñen estilos de aprendizaxe preferidos ou estilos de aprendizaxe que fan que a aprendizaxe sexa máis eficaz para eles. Ás veces só lles funciona un estilo e ás veces obteñen os mellores resultados cando mesturan diferentes estilos de aprendizaxe. Ademais, ás veces a aula virtual estará formada por estudantes internacionais ou estudantes con limitacións específicas de aprendizaxe que necesitarán apoio adicional. O traballo dun profesor é entender iso e tratar de incorporar diferentes estilos de aprendizaxe no seu material didáctico en liña. Isto fará posible que cada estudante alcance o seu potencial, para que teña máis confianza e para que o estudo en si non sexa unha tortura para eles, senón unha experiencia agradable.
Cal é o modelo VARK?
Agora queremos presentarche o famoso modelo VARK, que foi desenvolvido por Neil Fleming en 1987. Significa visual, auditiva, lectura/escritura e sensorial cinestésico. É un método de uso frecuente para categorizar estilos de aprendizaxe pola súa eficacia e sinxeleza. Este modelo ofrece diferentes opcións para que os estudantes individualmente interveñan co contido dun xeito máis personalizado.
O Visual
Hai alumnos que simplemente aprenden mellor cando se lles dá a materia en formato gráfico para que vexan o que se supón que deben interiorizar. Eses estudantes prefiren películas, diagramas e gráficos ou mapas mentais. Os profesores tamén poden destacar termos importantes con diferentes cores, frechas e círculos simbólicos tamén se poden usar para transmitir información, as palabras clave poden substituírse por iniciais, etc. Normalmente, os profesores terán moitos alumnos visuais na súa aula, xa que preto de 2/3 dos estudantes son aprendices visuais.
O Aural
Algúns estudantes son aprendices auditivos. Isto significa que aprenden mellor cando se lles explica un tema oralmente. Preferirán charlas da vella escola nas que o profesor explique información. Iso fai que sexa doado para eles saltar a novos conceptos. As gravacións de audio tamén son de gran axuda aquí. Os proxectos en grupo, as discusións e as tormentas de ideas tamén os motivan, xa que isto permite que aprendan algo mentres verbalizan e explican o material. Teña en conta que os alumnos auditivos adoitan ser interrompidos facilmente polo ruído.
A lectura/escritura
Se algúns estudantes queren mellorar os seus coñecementos, teñen que escribir información. A repetición das palabras é fundamental para eles e iso axúdalles a comprender o tema. Polo tanto, son os candidatos perfectos para a aprendizaxe convencional que inclúe a lectura dun libro de texto e a escritura das súas propias notas. Para que recorden unha información, é preciso que se mostre como palabras. Non é de estrañar que moitos profesores teñan unha forte preferencia por este estilo de aprendizaxe. Cando se trata de cursiños en liña, o mellor é que sempre proporciones unha guía textual ou unha presentación en PowerPoint para que os estudantes de lectura/escritura aproveiten a maior parte do teu curso.
O Kinestésico
Para algúns estudantes, a actividade táctil é de crucial importancia. Os alumnos cinestésicos tamén tenden a aprender mellor se as actividades físicas forman parte do proceso de aprendizaxe. Cando dicimos actividades físicas, queremos dicir que eses estudantes aprenden mellor cando están facendo enquisas, experimentos, proxectos ou xogos de roles. Moverse, tocar e facer é o seu camiño a seguir, polo que o profesor debe centrarse no traballo práctico e non só na teoría. Necesitan ter a sensación de que poden aplicar practicamente as cousas que van aprender. Por dicilo en diferentes termos podemos dicir que aprenden máis doado coa experiencia de facer algo, pero si é preferible que sexa a súa propia experiencia e non as dos outros. Destacan na actuación, mímica e manualidades.
Como poden axudar as transcricións?
Ata aquí todo ben. Pasemos agora á tecnoloxía, ou máis concretamente ás transcricións e como poden axudar a superar os retos da aula virtual e ser beneficiosas para estudantes con diferentes estilos de aprendizaxe en cursos en liña.
- Non é realista que un alumno capte todo o que dixo o profesor durante unha conferencia (a maioría das veces non pode captar máis do 50 %). Así, cando remata a lección e os alumnos repasan as súas notas, adoita faltar moito contido importante. Se o profesor proporciona aos estudantes unha transcrición da lección, poden encher facilmente as partes importantes que faltan e facilitarlles a vida e o estudo. Isto é especialmente importante para os estudantes de lectura/escritura.
- Escoitar e tomar notas ao mesmo tempo pode ser todo un reto e moitas persoas non son moi boas niso. Pero os estudantes moitas veces non teñen opción. E aínda que os alumnos de lectura/escritura poden beneficiarse de tomar notas mentres están nunha conferencia, os alumnos auditivos poden ter dificultades para concentrarse para sacar o máximo proveito da propia charla. Non sería xenial que tivesen a posibilidade de centrarse simplemente nunha cousa –prestar atención ao que se di– e ao mesmo tempo ter a seguridade de que toda a charla estará dispoñible para eles por escrito? Transcribir unha conferencia pode ser só a resposta a este problema.
- As transcricións son axustables a calquera estilo de aprendizaxe e poden simplificar o traballo do profesor. Os profesores non terán que utilizar moitos estilos de ensino xa que as transcricións pódense usar de diferentes xeitos. Un exemplo diso é que os alumnos visuais poden facer mapas mentais a partir de transcricións. Os profesores tamén poderían tentar pensar en xogos de aprendizaxe para os que as transcricións poden ser de axuda. Deste xeito, as necesidades dos alumnos cinestésicos tamén están cubertas.
- Como xa sinalamos, hai alumnos aos que lles gusta mesturar diferentes estilos de aprendizaxe. Isto é eficaz, especialmente cando os estudantes están estudando materias complexas. As transcricións permitirán que os estudantes desenvolvan a súa propia experiencia de aprendizaxe e experimenten con diferentes estilos de aprendizaxe e para moitos deles isto pode producir mellores resultados.
- Aínda que os cursos en liña son útiles, especialmente en tempos como estes, tamén adoitan ser difíciles e confusos para algúns estudantes. As transcricións dan seguridade ao alumnado inseguro, xa que ao percorrelas, o alumnado pode dedicarse ao material didáctico con máis detalle e cubrir as lagoas de coñecemento, o que ao final significa que poderá dominar a materia de forma máis eficiente.
- Por último, pero non menos importante, en todas as aulas pode haber alumnos con discapacidade auditiva ou alumnos que non falan moi ben o inglés. Especialmente hoxe en día, moitos estudantes de todo o mundo recorren a Internet para asistir a diferentes cursos. Se queres incluílos na túa clase, debes asegurarte de que teñan acceso a unha transcrición das leccións en liña. Esta será unha axuda de aprendizaxe moi útil para eles.
- Incluso os estudantes que usan o inglés como lingua materna ás veces poden perderse partes da charla virtual (ou incluso toda a charla) por problemas técnicos. A baixa conexión a Internet é un problema ao que se enfrontan moitos estudantes, especialmente se son de varios recunchos do mundo. Sería xusto proporcionarlles transcricións para que poidan beneficiarse da charla do mesmo xeito que o fan o resto dos estudantes.
As transcricións das conferencias son unha parte importante dos cursos en liña e do proceso de aprendizaxe electrónica. Son unha ferramenta útil xa que simplemente son un material adicional da materia e os estudantes con diferentes estilos de aprendizaxe poden beneficiarse del. Ter unha transcrición da charla diante deles facilitará que os estudantes compren o material e se conecten con el, non importa se son alumnos visuais, auditivos, de lectura/escritura ou de cinestésico.
Se comparas transcricións con outras pezas tecnolóxicas que poden axudar aos estudantes, queremos destacar que transcribir as clases expositivas é unha das formas máis económicas e eficientes de simplificar o estudo para os estudantes. Realmente non importa se os profesores están dando clases en liña ou traballan nunha aula tradicional, as transcricións deben terse en conta. Gglot é un provedor moderno e exitoso de servizos de transcrición e pode axudarche a transcribir as túas clases en liña gravadas con precisión a un prezo xusto. As clases e conferencias gravadas entregaranse nun formato de texto en cuestión de minutos. Próbao!