Ciamar a gheibh diofar stoidhlichean ionnsachaidh buannachd bho sheirbheisean tar-sgrìobhaidh?

Modail VARK agus tar-sgrìobhaidhean

Mas e tidsear a th’ annad, tha thu ag amas air cuspair a mhìneachadh don oileanach agad gus an tuig iad aig a’ cheann thall e glè mhath agus gun urrainn dhaibh aig ìre nas fhaide air adhart an cuspair sin a chleachdadh agus ath-sgrùdadh leotha fhèin. Seo rud glè chudromach ri chumail nad inntinn: chan eil an aon stoidhle ionnsachaidh aig a h-uile oileanach. Leis anns na mìosan no dhà mu dheireadh tha na seòmraichean-teagaisg againn buailteach a bhith a’ gluasad barrachd is barrachd chun t-saoghal bhrìgheil, tha mòran innealan inntinneach ann a dh’ fhaodas ionnsachadh a dhèanamh nas fhasa. Is e aon eisimpleir de seo tar-sgrìobhaidhean a nì beatha oileanaich nas fhasa le bhith a’ toirt taic do gach stoidhle ionnsachaidh oileanach. A bharrachd air an sin, aon uair ‘s gu bheil na h-oileanaich deiseil leis an ionnsachadh, tha tar-sgrìobhaidhean nan deagh bhunait airson cleachdadh agus ath-sgrùdaidhean, agus tha seo cuideachd deatamach airson a’ phròiseas sgrùdaidh. Bheir sinn barrachd fiosrachaidh dhut mu dhiofar stoidhlichean ionnsachaidh agus dè a’ phàirt a dh’ fhaodadh a bhith aig tar-sgrìobhaidhean annta.

Ach an toiseach, leig dhuinn sùil a thoirt air carson a tha diofar stoidhlichean ionnsachaidh ann? Dìreach mar a tha feartan pearsantachd eadar-dhealaichte aig daoine, is fheàrr leotha cuideachd stoidhlichean ionnsachaidh, no stoidhlichean ionnsachaidh a tha a’ dèanamh ionnsachadh nas èifeachdaiche dhaibh. Aig amannan chan eil ach aon stoidhle ag obair dhaibh agus uaireannan gheibh iad na toraidhean as fheàrr nuair a bhios iad a’ measgachadh diofar stoidhlichean ionnsachaidh. Cuideachd, uaireannan bidh an seòmar-teagaisg brìgheil air a dhèanamh suas de dh’ oileanaich eadar-nàiseanta, no oileanaich le cuingealachaidhean ionnsachaidh sònraichte a dh’ fheumas taic a bharrachd. Is e obair tidsear sin a thuigsinn agus feuchainn ri diofar stoidhlichean ionnsachaidh a thoirt a-steach don stuth teagaisg air-loidhne aca. Nì seo e comasach do gach oileanach èirigh suas gu na comasan aca, gus am fàs iad nas misneachaile agus nach e an sgrùdadh fhèin a th’ ann an cràdh dhaibh, ach eòlas tlachdmhor.

Dè a th’ ann am modail VARK?

A-nis bu mhath leinn am modal VARK ainmeil a thaisbeanadh dhut, a chaidh a leasachadh le Neil Fleming ann an 1987. Tha e a’ seasamh airson mothachaidhean lèirsinneach, claisneachd, leughaidh / sgrìobhaidh agus dàimheil. Tha e na dhòigh air a chleachdadh gu tric airson stoidhlichean ionnsachaidh a sheòrsachadh air sgàth cho èifeachdach agus cho sìmplidh ‘s a tha e. Tha am modail seo a’ toirt seachad diofar roghainnean airson oileanaich fa-leth a dhol an sàs anns an t-susbaint ann an dòigh nas pearsanta.

An Lèirsinneach

Tha oileanaich ann a tha dìreach ag ionnsachadh an rud as fheàrr nuair a thèid an cuspair a thoirt dhaibh ann an cruth grafaigeach gus am faic iad na tha còir aca a thoirt a-staigh. Is fheàrr leis na h-oileanaich sin filmichean, diagraman agus grafaichean no mapaichean inntinn. Faodaidh tidsearan cuideachd briathran cudromach a chomharrachadh le dathan eadar-dhealaichte, faodar saighdean samhlachail agus cearcallan a chleachdadh cuideachd airson fiosrachadh a thoirt seachad, dh’ fhaodadh prìomh fhaclan a bhith air an cur an àite prìomh fhaclan msaa. nan luchd-ionnsachaidh lèirsinneach.

An Cluaise

Tha cuid de dh'oileanaich nan luchd-ionnsachaidh èisteachd. Tha sin a’ ciallachadh gum bi iad ag ionnsachadh as fheàrr nuair a thèid cuspair a mhìneachadh dhaibh gu beòil. B’ fheàrr leotha seann òraidean sgoile anns am bi tidsear a’ mìneachadh fiosrachaidh. Tha sin ga dhèanamh furasta dhaibh leum a-steach gu bun-bheachdan ùra. Tha clàraidhean claisneachd nan cuideachadh mòr an seo cuideachd. Bidh pròiseactan buidhne, còmhraidhean agus cnuasachadh inntinn gam brosnachadh cuideachd, leis gu bheil seo ga dhèanamh comasach dhaibh rudeigin ionnsachadh fhad ‘s a tha iad a’ bruidhinn agus a ’mìneachadh an stuth dhaibh fhèin. Cumaibh cuimhne gu bheil luchd-ionnsachaidh èisteachd buailteach a bhith air am bacadh gu furasta le fuaim.

An leughadh/sgrìobhadh

Ma tha cuid de dh’ oileanaich airson an cuid eòlais a neartachadh, feumaidh iad fiosrachadh a sgrìobhadh sìos. Tha ath-aithris fhaclan cudromach dhaibh agus tha seo gan cuideachadh gus an cuspair a thuigsinn. Mar sin, tha iad nan tagraichean foirfe airson ionnsachadh gnàthach a tha a’ toirt a-steach leughadh bho leabhar-teacsa agus na notaichean aca fhèin a sgrìobhadh. Gus an cuimhnich iad fiosrachadh feumaidh e a bhith air a thaisbeanadh mar fhaclan. Chan eil e na iongnadh gu bheil roghainn làidir aig mòran thidsearan airson an stoidhle ionnsachaidh seo. Nuair a thig e gu mallachdan air-loidhne, tha e nas fheàrr dhut an-còmhnaidh stiùireadh teacsa no taisbeanadh PowerPoint a thoirt seachad gus am faigh luchd-ionnsachaidh leughaidh / sgrìobhaidh buannachd don mhòr-chuid den chùrsa agad.

An Kinesthetic

Do chuid de dh’oileanaich, tha gnìomhachd tactile air leth cudromach. Tha luchd-ionnsachaidh càirdeil cuideachd buailteach a bhith ag ionnsachadh nas fheàrr ma tha gnìomhan corporra mar phàirt den phròiseas ionnsachaidh. Nuair a chanas sinn gnìomhan corporra, tha sinn a’ ciallachadh gum bi na h-oileanaich sin ag ionnsachadh as fheàrr nuair a bhios iad a’ dèanamh suirbhidhean, deuchainnean, pròiseactan no dealbhan-cluiche. Is e gluasad, suathadh agus dèanamh an slighe air adhart, agus mar sin bu chòir don tidsear fòcas a chuir air obair phractaigeach agus chan ann a-mhàin air teòiridh. Feumaidh iad a bhith a’ faireachdainn gun urrainn dhaibh na rudan a tha iad gu bhith ag ionnsachadh a chur an gnìomh. Gus teirmean eadar-dhealaichte a chuir air, faodaidh sinn a ràdh gu bheil iad ag ionnsachadh nas fhasa bhon eòlas air rudeigin a dhèanamh, ach mas fheàrr ma bu chòir dhaibh a bhith nan eòlas fhèin agus chan e eòlasan dhaoine eile. Tha iad air leth math ann an cleasachd, aithris agus obair-chiùird.

Ciamar a chuidicheas tar-sgrìobhaidhean?

Gu ruige seo cho math. Gluaisidh sinn a-nis gu teicneòlas, no gu sònraichte gu tar-sgrìobhaidhean agus mar as urrainn dhaibh cuideachadh le faighinn thairis air dùbhlain an t-seòmar-sgoile brìgheil agus a bhith buannachdail do dh’ oileanaich le diofar stoidhlichean ionnsachaidh ann an cùrsaichean air-loidhne.

• Chan eil e fìor gu bheil oileanach a 'glacadh a h-uile dad a thuirt an tidsear aig òraid (a' mhòr-chuid den ùine chan urrainn dhaibh barrachd air 50%) a ghlacadh. Mar sin, nuair a bhios an leasan seachad agus na h-oileanaich a’ dol tro na notaichean aca, mar as trice bidh tòrr susbaint cudromach a dhìth. Ma bheir an tidsear ath-sgrìobhadh den leasan dha na h-oileanaich, faodaidh iad gu furasta na pàirtean cudromach a tha a dhìth a lìonadh agus am beatha agus an sgrùdadh a dhèanamh nas fhasa. Tha seo gu sònraichte cudromach don luchd-ionnsachaidh leughaidh/sgrìobhaidh.
• Faodaidh a bhith ag èisteachd agus a’ gabhail notaichean aig an aon àm a bhith gu math dùbhlanach agus tha mòran dhaoine nach eil glè mhath air. Ach gu tric chan eil roghainn aig oileanaich. Agus ged a dh’ fhaodadh gum biodh e na bhuannachd don luchd-ionnsachaidh leughaidh/sgrìobhaidh notaichean a ghabhail fhad ‘s a tha iad ann an òraid, dh’ fhaodadh gum bi ùine dhoirbh aig luchd-ionnsachaidh èisteachd a bhith ag amas air a’ mhòr-chuid a thoirt a-mach às an òraid fhèin. Nach biodh e math nan robh cothrom aca dìreach fòcas a chuir air aon rud – aire a thoirt do na thathar ag ràdh – agus a bhith cinnteach aig an aon àm gum bi an òraid gu lèir ri fhaotainn dhaibh ann an cruth sgrìobhte? Is dòcha gur e ath-sgrìobhadh òraid dìreach am freagairt don chùis seo.
• Gabhaidh tar-sgrìobhaidhean atharrachadh a rèir stoidhle ionnsachaidh sam bith agus faodaidh iad obair an tidseir a dhèanamh nas sìmplidhe. Cha bhith aig tidsearan ri mòran stoidhlichean teagaisg a chleachdadh oir faodar tar-sgrìobhaidhean a chleachdadh ann an diofar dhòighean. Is e aon eisimpleir airson sin gum faod luchd-ionnsachaidh lèirsinneach mapaichean inntinn a dhèanamh a-mach à tar-sgrìobhaidhean. Dh’ fhaodadh tidsearan cuideachd feuchainn ri smaoineachadh air geamannan ionnsachaidh far am faodadh tar-sgrìobhaidhean a bhith cuideachail. San dòigh seo tha feumalachdan luchd-ionnsachaidh dàimheil air an còmhdach cuideachd.
• Mar a thuirt sinn mu thràth, tha oileanaich ann a tha dèidheil air diofar stoidhlichean ionnsachaidh a mheasgachadh. Tha seo èifeachdach gu sònraichte nuair a tha oileanaich a’ sgrùdadh cuspairean iom-fhillte. Bheir tar-sgrìobhaidhean cothrom do dh’ oileanaich an eòlas ionnsachaidh aca fhèin a leasachadh agus diofar stoidhlichean ionnsachaidh fheuchainn agus dha mòran dhiubh dh’ fhaodadh seo builean nas fheàrr a thoirt gu buil.
• Ged a tha cùrsaichean air-loidhne feumail, gu sònraichte aig amannan mar seo, tha iad buailteach a bhith cruaidh agus troimh-chèile dha cuid de dh’ oileanaich cuideachd. Bidh ath-sgrìobhaidhean a’ toirt sàbhailteachd do dh’ oileanaich neo-thèarainte, oir le bhith a’ dol troimhe, faodaidh oileanaich a dhol an sàs ann an stuth teagaisg nas mionaidiche agus beàrnan eòlais a lìonadh, a tha aig a’ cheann thall a’ ciallachadh gum bi e comasach dhaibh an cuspair a mhaighstir nas èifeachdaiche.
• Mu dheireadh ach chan e as ìsle, anns a h-uile seòmar-sgoile dh’ fhaodadh gum bi oileanaich le duilgheadasan claisneachd no oileanach aig nach eil Beurla glè mhath. Gu sònraichte an-diugh, tha mòran oileanach bho air feadh an t-saoghail a’ tionndadh chun eadar-lìn gus diofar chùrsaichean a fhrithealadh. Ma tha thu airson an toirt a-steach don chlas agad, bu chòir dhut dèanamh cinnteach gu bheil cothrom aca air tar-sgrìobhadh de na leasanan air-loidhne. Bidh seo na chuideachadh ionnsachaidh air leth feumail dhaibh.
• Dh’ fhaodadh eadhon oileanaich a chleachdas Beurla mar chànan mhàthaireil uaireannan pàirtean den òraid bhrìgheil (no eadhon an òraid gu lèir) a chall air sgàth cùisean teicnigeach. Tha ceangal eadar-lìn ìosal na dhuilgheadas a tha mu choinneamh mòran oileanach, gu sònraichte ma tha iad à diofar cheàrnan den t-saoghal. Bhiodh e cothromach tar-sgrìobhaidhean a thoirt dhaibh gus am faigh iad buannachd às an òraid san aon dòigh a bhios oileanaich eile a’ dèanamh.

Tha tar-sgrìobhaidhean òraidean nam pàirt chudromach de chùrsaichean air-loidhne agus den phròiseas e-ionnsachaidh. Tha iad nan inneal cuideachail oir is e dìreach stuth cuspair a bharrachd a th’ annta agus faodaidh oileanaich le diofar stoidhlichean ionnsachaidh buannachd fhaighinn às. Le tar-sgrìobhadh den òraid dìreach air am beulaibh bidh e nas fhasa do dh’ oileanaich an stuth a thuigsinn agus ceangal a dhèanamh ris, ge bith an e luchd-ionnsachaidh lèirsinneach, claisneachd, leughaidh / sgrìobhaidh no Kinesthetic a th’ annta.

Ma nì thu coimeas eadar tar-sgrìobhaidhean agus pìosan teicneòlais eile a chuidicheas oileanaich, tha sinn airson a chomharrachadh gur e ath-sgrìobhadh òraidean aon de na dòighean as saoire agus as èifeachdaiche air sgrùdadh do dh’ oileanaich a dhèanamh nas sìmplidhe. Chan eil e gu diofar a bheil tidsearan a’ toirt seachad chlasaichean air-loidhne no ag obair ann an seòmar-teagaisg traidiseanta, bu chòir aire a thoirt do ath-sgrìobhaidhean. Tha Gglot na sholaraiche ùr-nodha agus soirbheachail de sheirbheisean tar-sgrìobhaidh agus faodaidh e do chuideachadh le bhith ag ath-sgrìobhadh do chlasaichean air-loidhne clàraichte gu ceart airson prìs chothromach. Thèid leasanan clàraichte agus òraidean a lìbhrigeadh ann an cruth teacsa taobh a-staigh mionaidean. Feuch e!