Kako različiti stilovi učenja imaju koristi od usluga transkripcije?

VARK model i transkripcije

Ako ste nastavnik, imate za cilj da svom učeniku objasnite predmet kako bi ga na kraju dobro razumjeli i da bi kasnije mogli sami vježbati i revidirati taj predmet. Evo jedne veoma važne stvari koju treba imati na umu: nemaju svi učenici isti stil učenja. Budući da se posljednjih nekoliko mjeseci naše učionice sve više sele u virtuelni svijet, postoji mnogo zanimljivih alata koji mogu olakšati učenje. Jedan primjer toga su transkripcije koje učenicima olakšavaju život podržavajući svaki stil učenja učenika. Nadalje, kada studenti završe sa učenjem, transkripcije su odlična štaka za vježbu i revizije, a to je također od vitalnog značaja za proces učenja. Dozvolite nam da vam damo još detalja o različitim stilovima učenja i kakvu ulogu transkripcije mogu imati u njima.

Ali prije svega, hajde da pogledamo zašto postoje različiti stilovi učenja? Baš kao što ljudi imaju različite osobine ličnosti, oni takođe imaju preferirane stilove učenja ili stilove učenja koji učenje čine najefikasnijim za njih. Ponekad samo jedan stil radi za njih, a ponekad postižu najbolje rezultate kada pomiješaju različite stilove učenja. Također, ponekad će se virtuelna učionica sastojati od stranih studenata ili učenika sa specifičnim ograničenjima u učenju kojima će biti potrebna dodatna podrška. Posao nastavnika je da to razume i da pokuša da ugradi različite stilove učenja u svoj onlajn nastavni materijal. To će omogućiti svakom studentu da se digne do svojih potencijala, kako bi stekao samopouzdanje i da im samo učenje ne predstavlja mučenje, već ugodno iskustvo.

Šta je VARK model?

Sada bismo vam željeli predstaviti poznati VARK model, koji je razvio Neil Fleming 1987. godine. On je skraćenica za vizualni, zvučni, čitanje/pisanje i kinestetički senzorni. To je često korišćena metoda za kategorizaciju stilova učenja zbog svoje efikasnosti i jednostavnosti. Ovaj model pruža različite mogućnosti pojedinačnim učenicima da se bave sadržajem na personalizovaniji način.

The Visual

Postoje učenici koji jednostavno najbolje uče kada im se predmet da u grafičkom formatu kako bi mogli vidjeti šta bi trebali internalizirati. Ovi učenici više vole filmove, dijagrame i grafikone ili mape uma. Nastavnici također mogu istaknuti važne pojmove različitim bojama, simbolične strelice i kružići se također mogu koristiti za prenošenje informacija, ključne riječi mogu biti zamijenjene inicijalima itd. Obično će nastavnici imati mnogo vizualnih učenika u učionici, jer oko 2/3 učenika su vizuelni učenici.

The Aural

Neki učenici su slušni učenici. To znači da najbolje uče kada im se predmet objasni usmeno. Oni će preferirati predavanja iz stare škole u kojima nastavnik objašnjava informacije. To im olakšava da uskoče u nove koncepte. Tu su i audio snimci od velike pomoći. Grupni projekti, diskusije i brainstorming ih također motiviraju, jer im to omogućava da nešto nauče dok verbaliziraju i sami sebi objašnjavaju gradivo. Imajte na umu da učenike koji slušaju obično lako prekida buka.

Čitanje/pisanje

Ako neki učenici žele unaprijediti svoje znanje, potrebno je da zapišu informacije. Ponavljanje riječi je ključno za njih i to im pomaže da razumiju temu. Dakle, oni su savršeni kandidati za konvencionalno učenje koje uključuje čitanje iz udžbenika i pisanje vlastitih bilješki. Da bi zapamtili informaciju, ona mora biti prikazana u obliku riječi. Nije iznenađenje da mnogi nastavnici imaju snažnu sklonost prema ovom stilu učenja. Kada su u pitanju onlajn psovke, najbolje je da uvek obezbedite tekstualni vodič ili PowerPoint prezentaciju kako bi učenici čitanja/pisanja koristili veći deo vašeg kursa.

Kinestetika

Za neke učenike, taktilna aktivnost je od presudne važnosti. Kinestetički učenici također imaju tendenciju boljeg učenja ako su fizičke aktivnosti dio procesa učenja. Kada kažemo fizičke aktivnosti, mislimo da ti učenici najbolje uče kada rade ankete, eksperimente, projekte ili igre uloga. Kretanje, dodirivanje i radnje je njihov put, tako da se nastavnik treba fokusirati na praktičan rad, a ne samo na teoriju. Moraju imati osjećaj da mogu praktično primijeniti stvari koje će naučiti. Drugačije rečeno možemo reći da oni najlakše uče iz iskustva da nešto rade, ali ako je poželjno da to bude njihovo vlastito iskustvo, a ne iskustva drugih. Odlikuju se glumom, imitacijom i zanatom.

Kako transkripcije mogu pomoći?

Zasada je dobro. Pređimo sada na tehnologiju, tačnije na transkripcije i kako one mogu pomoći u prevazilaženju izazova virtuelne učionice i biti od koristi za studente s različitim stilovima učenja u online kursevima.

• Nije realno da student uhvati sve što je nastavnik rekao tokom predavanja (najčešće ne može uhvatiti više od 50%). Dakle, kada se lekcija završi i učenici pregledaju svoje bilješke, mnogo važnih sadržaja obično nedostaje. Ako nastavnik pruži učenicima transkripciju lekcije, oni lako mogu popuniti važne dijelove koji nedostaju i olakšati im život i učenje. Ovo je posebno važno za učenike koji čitaju/pišu.
• Slušanje i bilježenje u isto vrijeme može biti popriličan izazov i mnogi ljudi nisu baš dobri u tome. Ali studenti često nemaju izbora. I dok bi učenicima koji čitaju/pisu mogli imati koristi od vođenja bilješki dok su na predavanju, slušateljima može biti teško da se koncentrišu kako bi izvukli najviše iz samog predavanja. Zar ne bi bilo sjajno kada bi imali mogućnost da se jednostavno fokusiraju na jednu stvar – da obrate pažnju na ono što se govori – i da u isto vrijeme budu sigurni da će im cijelo predavanje biti dostupno u pisanoj formi? Prepisivanje predavanja može biti samo odgovor na ovo pitanje.
• Transkripti su prilagodljivi svakom stilu učenja i mogu pojednostaviti posao nastavnika. Nastavnici neće morati da koriste mnogo stilova nastave jer se transkripti mogu koristiti na različite načine. Jedan primjer za to je da vizualni učenici mogu napraviti mape uma od transkripata. Nastavnici bi također mogli smisliti igre za učenje za koje bi transkripti mogli biti od pomoći. Na ovaj način su pokrivene i potrebe kinestetičkih učenika.
• Kao što smo već istakli, postoje učenici koji vole da mešaju različite stilove učenja. Ovo je efikasno posebno kada studenti uče složene predmete. Transkripti će omogućiti studentima da razviju vlastito iskustvo učenja i eksperimentišu sa različitim stilovima učenja, a za mnoge od njih to bi moglo dati bolje rezultate.
• Iako su onlajn kursevi zgodni, posebno u ovakvim vremenima, oni takođe imaju tendenciju da budu teški i zbunjujući za neke studente. Transkripcije daju sigurnost nesigurnim učenicima, jer prolazeći kroz njih učenici se mogu detaljnije uključiti u nastavno gradivo i popuniti praznine u znanju, što na kraju znači da će moći efikasnije savladati predmet.
• Na kraju, ali ne i najmanje važno, u svakoj učionici može biti učenika sa oštećenjem sluha ili učenika koji ne govore dobro engleski. Posebno se danas mnogi studenti iz cijelog svijeta okreću internetu kako bi pohađali različite kurseve. Ako želite da ih uključite u svoj razred, trebali biste osigurati da imaju pristup transkriptu lekcija na mreži. Ovo će im biti od velike pomoći u učenju.
• Čak i studenti koji koriste engleski kao maternji mogu ponekad možda propustiti dijelove virtualnog predavanja (ili čak cijelo predavanje) zbog tehničkih problema. Slaba internet konekcija je problem sa kojim se suočavaju mnogi studenti, posebno ako su iz raznih krajeva svijeta. Bilo bi pošteno dati im transkripte kako bi imali koristi od predavanja na isti način kao i ostali studenti.

Transkripcije predavanja su važan dio online kurseva i procesa e-učenja. Oni su koristan alat jer su jednostavno dodatni predmetni materijal i učenici s različitim stilovima učenja mogu imati koristi od toga. Imajući pred sobom transkript predavanja, studentima će biti lakše da shvate gradivo i da se povežu s njim, bez obzira da li su vizualni, slušni, čitajući/pisaći ili kinestetički učenici.

Ako uporedite transkripciju s drugim dijelovima tehnologije koji mogu pomoći studentima, želimo naglasiti da je transkripcija predavanja jedan od najjeftinijih i efikasnijih načina da se studentima pojednostavi učenje. Nije bitno da li nastavnici drže onlajn časove ili rade u tradicionalnoj učionici, transkripcije treba uzeti u obzir. Gglot je moderan i uspješan pružatelj usluga transkripcije i može vam pomoći da precizno prepišete vaše snimljene online časove po razumnoj cijeni. Snimljene lekcije i predavanja će biti isporučena u tekstualnom formatu u roku od nekoliko minuta. Isprobaj!