Umetna inteligenca (AI) v izobraževanju

Ali je umetna inteligenca pomembna za področje izobraževanja?

Pogosto se pogovarjamo o tem, koliko časa bi morali mi, predvsem pa naši otroci, preživeti pred računalniškim zaslonom? Po drugi strani pa živimo v času, ko se naš izobraževalni sistem in način poučevanja otrok in učencev spreminjajo.

Ko razmišljamo o umetni inteligenci v izobraževanju, se nam v mislih porodi slika robota s človeškimi sposobnostmi, ki nadomešča učitelja in učence, ki se pri domačih nalogah zanašajo na programsko opremo. Čeprav ta podoba ni povsem prava, se tehnologija na področju izobraževanja razvija bolj kot kdaj koli prej in tudi razvoj gre nekako v to smer. Še vedno je umetna inteligenca daleč od tega, da bi zares nadomestila učitelje. Poleg tega večina strokovnjakov meni, da je prisotnost učitelja v življenju učencev in še posebej majhnih otrok ključnega pomena. Cilj umetne inteligence v izobraževalnem sistemu bi moral biti pomoč učiteljem. Z izkoriščanjem najboljših lastnosti strojev in učiteljev bi učenci lahko izkusili boljši rezultat v šoli.

Otroci bi morali biti že od malih nog izpostavljeni umetni inteligenci in tehnologiji, saj bo zelo verjetno, da bo jutri igrala umetna inteligenca ogromno vlogo na njihovem delovnem mestu in v njihovem življenju nasploh. Navsezadnje se z veliko gotovostjo ocenjuje, da se bosta tehnologija in AI v prihodnosti še naprej razvijala na različnih področjih. Če želimo razumeti, kako bo umetna inteligenca v prihodnjih dneh spremenila šole in pomagala otrokom, bi morali imeti vpogled v to, kaj tehnologija danes počne na področju izobraževanja.

O spletnem poučevanju

Nihče ni mogel predvideti pandemije, kot je Covid 19, in to je bilo res presenečenje za zaposlene moške in ženske. In učitelji tu niso izključeni, zato morajo najti načine, kako se prilagoditi novim razmeram. Izziv je motivirati študente, ko nisi fizično prisoten v istem prostoru kot oni.

Toda Gglot ima odlično rešitev, ki lahko pomaga v številnih situacijah. Gglot je ponudnik storitev prepisovanja, torej je odgovoren za pretvorbo izgovorjene besede v pisano besedilo. Zanesljiv in natančen pisni dokument predavanja študentom pomaga pri boljšem razumevanju snovi in lažjem spremljanju predavanj.

Pomemben razlog za prepisovanje predavanj je tudi dejstvo, da imajo nekateri študenti težave s sluhom ali pa so gluhi. Zato je pomembno, da so vključeni. Z uporabo pametnih naprav in računalnikov imajo lahko tudi dostop do učnih gradiv tako kot vsi ostali. Prepisi dajejo nove priložnosti tudi učencem, ki zaradi bolezni ne morejo obiskovati šole.

Drugi študenti, ki bi jim prepisi prav tako zelo koristili, so študenti, katerih materni jezik ni angleščina. Pisna oblika predavanja jih bo morda bolj pritegnila, saj bodo lažje preverili nepoznano besedišče, če bodo že videli, kako so besede zapisane.

Omenili bi še, da se večina ljudi občasno sooči s slabo internetno povezavo, kar lahko negativno vpliva na kakovost na primer klica Zoom. Ti študenti res ne bodo mogli razločno slišati predavanja, zato bi bili transkripti v tem primeru zelo prav.

Kakšno je trenutno stanje glede AI in izobraževanja?

Še preden je naš svet prizadel korona virus, so nekatere šole v nekaterih državah že uvedle umetno inteligenco v svoje vsakdanje življenje, da bi svojim učencem olajšale učni proces. Na primer, v Avstraliji so implementirali virtualno in obogateno resničnost pri pouku in domačih nalogah, da bi učenci imeli intenzivnejšo učno izkušnjo. Izraz, ki se pogosto uporablja v tem kontekstu, je igrifikacija. To je nov izobraževalni pristop, v katerem se elementi video iger uporabljajo v učnih okoljih. Ta interaktivni pristop pritegne zanimanje študentov in jih motivira, tako da učni proces postane bolj prijeten in študentom ni težko, da se popolnoma vživijo v predmet. Poleg tega študentje, če imajo takšna orodja, lažje sodelujejo na spletu pri različnih projektih.

Prepisi in orodja umetne inteligence lahko skupaj naredijo veliko razliko tako za učence kot tudi za učitelje. In to se bo v prihodnjih dneh drastično izboljšalo. Doživeli bomo izjemen tehnološki napredek in še posebej se bodo razvile naslednje kompetence AI – diferenciacija, avtomatizacija in prilagajanje.

Kaj bo prinesla prihodnost?

Za izobraževalni sektor se še vedno domneva, da v veliki meri temelji na ljudeh. A kot že omenjeno, bo umetna inteligenca igrala pomembno vlogo tudi v življenju učencev in učiteljev jutrišnjega dne.

Ne pozabimo, da ima učitelj običajno 30 učencev v enem razredu, zato je diferenciacija v teh razmerah zelo težka. Zato se veliko denarja vlaga v razvoj tako imenovanega personaliziranega učenja, kar pomeni večjo verjetnost za izpolnitev individualnih potreb učencev. To bo imelo velik vpliv na učence, ki težko sledijo snovi, pa tudi na nadarjene učence, ki potrebujejo več izzivov.

Pri AI je super to, da se prilagodi vsakemu učencu in njegovim potrebam ter zmožnostim, kar bo razbremenilo tudi učitelje. Če bo učni proces bolj personaliziran, bodo ustvarjeni prilagojeni učni profili za posamezne študente in zagotovljena prilagojena gradiva za usposabljanje. Programska oprema z umetno inteligenco se zlahka prilagodi stopnji znanja učencev. Učenec lahko na začetku opravi test, ki ga bo programska oprema analizirala, da bi glede na učenčeve slabosti zagotovila ustrezna učna gradiva in naloge.

Tehnologija glasovne pomoči je še ena komponenta umetne inteligence, ki ima svetlo prihodnost. Cilj tukaj je pomagati študentom, zlasti brucem, pri njihovih študentskih potrebah. Tako lahko dobijo svoj urnik, pošiljajo in prejemajo video pošto, dobijo informacije o dogodkih, jedilnikih in mnogih drugih dejavnikih, pomembnih za vsakodnevno študentsko življenje.

V prihodnosti bi umetna inteligenca morda celo spremljala študente po koncu študijskih let in jim svetovala o njihovi karierni poti.

Ker razvoj tehnologije prinaša tudi več avtomatizacije, bodo vsakodnevna opravila lažje opravljena. Jezikovno prevajanje v realnem času bo študentom po vsem svetu omogočilo lažjo dostopnost do informacij, ne glede na njihovo znanje maternega in angleškega jezika. Poleg tega bo to v veliko pomoč tistim, ki se šele učijo tujega jezika.

Avtomatizacija lahko tudi pomaga učiteljem pri soočanju z vrsto monotone papirologije in rutinskih zalednih nalog. Lahko bi na primer olajšal ocenjevanje ali vrednotenje esejev. Predstavljajte si, kaj lahko naredi programska oprema za avtomatizirano ocenjevanje v smislu prihranka časa. Poleg tega bi lahko umetni asistent pri poučevanju zlahka opravil nekaj nalog vprašanj in odgovorov, tako da bodo učenci vedno dobili pomoč, učitelji pa bodo bolj razbremenjeni. Dober primer za to je gospod Kellermann, učitelj z Univerze New South Wales v Avstraliji. Za svoje študente je zgradil neke vrste chatbota. Klepetalni robot je sposoben kadar koli odgovoriti na vprašanja svojih študentov, poleg tega pa lahko posreduje videoposnetke starih predavanj.

Še ena pomembna prednost umetne inteligence je njena sposobnost prilagajanja različnim situacijam. Gglot lahko tudi pomaga šolam in drugim izobraževalnim ustanovam, da se prilagodijo spreminjajočim se potrebam na področju izobraževanja. Rešitve, kot jih ponuja Gglot, lahko motivirajo študente med študijem na daljavo. Na primer, transkripti predavanj lahko služijo kot učno gradivo.

Naš svet se hitro spreminja in vsak sektor mora najti način, kako se temu spopasti. In na koncu, zakaj ne bi dovolili, da umetna inteligenca pomaga olajšati delo učiteljem in življenja učencev ter jim pustiti več dragocenega časa na razpolago. Z več časa v svojih rokah bi lahko učitelji razmišljali o načinih, kako bi svoje znanje posredovali na bolj ustvarjalen način in porabili več časa za priprave na svoja predavanja.

Čas je za spremembo

Strojno učenje in umetna inteligenca že spreminjata svet izobraževanja na različne načine. Izobraževanje postaja vse bolj priročno in umetna inteligenca lahko spremeni način delovanja našega izobraževalnega sistema ter opolnomoči učitelje in učence ne glede na njihove sposobnosti. Umetna inteligenca skuša z diagnostičnim testom ugotoviti, kaj učenec zna in česa ne, ter na podlagi specifičnih potreb učenca razvije personalizirane učne načrte. Poleg tega lahko uporaba sistemov umetne inteligence močno izboljša učinkovitost izobraževalnih ustanov, zniža stroške njihovega poslovanja in jim omogoči boljši vpogled v prihodke in odhodke. Seveda se to ne dogaja v enaki meri povsod po svetu, saj je tehnološki razvoj zelo odvisen od finančnih virov. A prej ali slej bodo vsi skočili na barko napredka. Pa ne le pri izobraževanju...