Artificial Intelligence (AI) ann am Foghlam

A bheil Artificial Intelligence cudromach airson raon an fhoghlaim?

Gu tric, bidh sinn a’ bruidhinn air dè an ùine a bu chòir dhuinn, agus gu sònraichte ar clann, a chaitheamh air beulaibh sgrion a’ choimpiutair? Air an làimh eile, tha sinn beò ann an amannan nuair a tha an siostam foghlaim againn agus an dòigh anns a bheil clann agus oileanaich gu bhith air an teagasg ag atharrachadh.

Nuair a smaoinicheas sinn air inntleachd fuadain ann am foghlam, is e an dealbh a tha a’ tighinn nar n-inntinn an dealbh de inneal-fuadain le comasan coltach ri duine a’ dol an àite an tidsear agus na sgoilearan a tha an urra ri bathar-bog airson an obair-dachaigh a dhèanamh. Eadhon ged nach eil an ìomhaigh seo buileach ceart, tha an teicneòlas a’ tighinn air adhart ann an raon an fhoghlaim nas motha na bha e a-riamh agus tha na leasachaidhean cuideachd a’ dol chun an taobh seo. Tha inntleachd fuadain fhathast fada air falbh bho bhith dha-rìribh a’ dol an àite nan tidsearan. A bharrachd air an sin, tha a’ mhòr-chuid de dh’eòlaichean den bheachd gu bheil làthaireachd tidsear ann am beatha oileanaich agus gu sònraichte clann òga air leth cudromach. Bu chòir amas AI san t-siostam foghlaim a bhith ann a bhith a’ cuideachadh thidsearan. Le bhith a’ faighinn buannachd às na feartan as fheàrr aig innealan agus tidsearan, dh’ fhaodadh oileanaich toradh nas fheàrr fhaighinn san sgoil.

Bu chòir clann bho aois òg a bhith fosgailte do inntleachd fuadain agus teicneòlas, leis gu bheil e nas coltaiche gum bi àite mòr aig AI a-màireach san àite-obrach aca agus nam beatha san fharsaingeachd. Às deidh na h-uile, thathas a ’meas le cinnt mòr gun lean teicneòlas agus AI a’ leasachadh ann an grunn raointean san àm ri teachd. Ma tha sinn airson tuigsinn mar a dh’ atharraicheas inntleachd fuadain sgoiltean agus a chuidicheas a’ chlann anns na làithean ri teachd, bu chòir dhuinn sealladh a bhith againn air na bhios teicneòlas a’ dèanamh airson raon foghlaim an latha an-diugh.

Mu dheidhinn teagasg air-loidhne a

Cha b’ urrainn do dhuine sam bith galar lèir-sgaoilte mar Covid 19 a ro-innse agus gu dearbh bha e na iongnadh dha na fir is na boireannaich a bha ag obair. Agus chan eil tidsearan air an dùnadh a-mach an seo agus mar sin feumaidh iad dòighean a lorg gus gabhail ris an t-suidheachadh ùr. Tha e na dhùbhlan oileanaich a bhrosnachadh nuair nach eil thu an làthair gu corporra san aon rùm ’s a tha iad.

Ach tha fuasgladh math aig Gglot a dh’ fhaodadh cuideachadh ann an iomadh suidheachadh. 'S e solaraiche seirbheis tar-sgrìobhaidh a th' ann an Gglot, ie tha e an urra am facal labhairteach a thionndadh gu teacsa sgrìobhte. Le bhith a’ faighinn sgrìobhainn sgrìobhte earbsach is neo-mhearachdach den òraid cuidichidh e oileanaich a’ chùis a thuigsinn nas fheàrr agus ga dhèanamh nas fhasa na h-òraidean a leantainn.

Is e adhbhar cudromach eile airson a bhith ag ath-sgrìobhadh òraidean gu bheil duilgheadasan claisneachd aig cuid de dh’ oileanaich no gum faodadh iad a bhith bodhar. Mar sin, tha e cudromach gun tèid an toirt a-steach. Le bhith a’ cleachdadh innealan snasail agus coimpiutairean faodaidh iad cuideachd cothrom fhaighinn air na stuthan teagaisg dìreach mar a h-uile duine eile. Tha tar-sgrìobhaidhean cuideachd a' toirt chothroman ùra do dh'oileanaich nach urrainn a dhol dhan sgoil air sgàth tinneas.

Is e oileanaich eile a gheibheadh mòran buannachd bho ath-sgrìobhaidhean oileanaich aig nach eil Beurla mar chànan màthaireil. Is dòcha gum bi cruth sgrìobhte na h-òraid nas tarraingiche dhaibh oir bidh e nas fhasa dhaibh briathrachas air nach eil iad eòlach a sgrùdadh ma chì iad mar a tha na faclan air an sgrìobhadh mu thràth.

Bu mhath leinn cuideachd a ràdh gu bheil a’ mhòr-chuid de dhaoine a’ faighinn droch cheangal eadar-lìn bho àm gu àm, a dh’ fhaodadh droch bhuaidh a thoirt air càileachd, mar eisimpleir, gairm Zoom. Cha bhith e comasach dha na h-oileanaich sin an òraid a chluinntinn gu soilleir, agus mar sin bhiodh tar-sgrìobhaidhean gu math feumail sa chùis seo.

Dè an suidheachadh a tha a’ beachdachadh air AI agus foghlam an-dràsta?

Eadhon mus deach ar saoghal a bhualadh leis a’ bhìoras Corona, bha cuid de sgoiltean ann an cuid de dhùthchannan air inntleachd fuadain a chuir an gnìomh nam beatha làitheil gus am pròiseas ionnsachaidh a dhèanamh comasach dha na h-oileanaich aca. Mar eisimpleir, ann an Astràilia chuir iad an gnìomh fìrinn bhrìgheil agus leasaichte ann an clasaichean agus obair-dachaigh gus am biodh eòlas ionnsachaidh nas dian aig oileanaich. Is e aon teirm a thathas a’ cleachdadh gu tric sa cho-theacsa seo gamification. Is e dòigh-obrach foghlaim ùr a tha seo anns a bheil eileamaidean geama bhidio air an cleachdadh ann an àrainneachdan ionnsachaidh. Bidh an dòigh-obrach eadar-ghnìomhach seo a’ togail ùidh nan oileanach agus gam brosnachadh, gus am bi am pròiseas ionnsachaidh a’ fàs nas tlachdmhoire agus nach eil ùine chruaidh aig oileanaich a bhith a’ dol an sàs gu mòr anns a’ chuspair a tha ri làimh. A bharrachd air an sin, ma tha innealan mar sin aca tha e nas fhasa do dh’ oileanaich a bhith ag obair còmhla air-loidhne air diofar phròiseactan.

Faodaidh ath-sgrìobhaidhean agus innealan fiosrachaidh fuadain còmhla diofar mòr a dhèanamh dha oileanaich agus do thidsearan. Agus thig adhartas mòr air seo anns na làithean ri teachd. Tha sinn gu bhith a’ faighinn eòlas air adhartas mòr teicneòlach agus gu sònraichte thèid na comasan a leanas den AI a leasachadh - eadar-dhealachadh, fèin-ghluasad agus atharrachadh.

Dè a bheir an àm ri teachd?

Thathas fhathast a’ gabhail ris gu bheil an roinn foghlaim gu ìre mhòr stèidhichte air daoine. Ach mar a chaidh ainmeachadh roimhe, bidh àite cudromach aig AI cuideachd ann am beatha oileanaich is thidsearan an latha a-màireach.

Na dì-chuimhnich gu bheil 30 oileanach aig tidsear mar as trice ann an aon chlas, agus mar sin tha eadar-dhealachadh anns na suidheachaidhean sin glè dhoirbh. Sin an t-adhbhar gu bheil tòrr airgid ga thasgadh ann a bhith a’ leasachadh an t-ionnsachadh pearsanaichte ris an canar agus tha seo a’ ciallachadh gu bheil e nas coltaiche gun tèid feumalachdan fa-leth nan oileanach a choileanadh. Tha seo gu bhith a’ toirt buaidh mhòr air oileanaich aig a bheil duilgheadasan an stuth a leantainn, ach cuideachd air oileanaich chomasach a dh’ fheumas barrachd dhùbhlain.

Is e an rud a tha cho math mu AI gu bheil e ag atharrachadh a rèir gach oileanach agus na feumalachdan agus na comasan aige a chuireas cuideam air na tidsearan cuideachd. Ma tha am pròiseas ionnsachaidh gu bhith nas pearsanaichte, thèid cunntasan ionnsachaidh gnàthaichte a chruthachadh airson oileanaich fa-leth agus thèid stuthan trèanaidh sònraichte a thoirt seachad. Faodaidh bathar-bog inntleachd fuadain atharrachadh gu furasta a rèir ìre eòlais nan oileanach. Faodaidh an oileanach deuchainn a dhèanamh aig an toiseach, a nì am bathar-bog mion-sgrùdadh gus stuthan ionnsachaidh iomchaidh agus gnìomhan a thoirt seachad stèidhichte air laigsean an oileanach.

Tha teicneòlas taic guth na phàirt AI eile aig a bheil àm ri teachd soilleir. Is e an amas an seo oileanaich a chuideachadh, gu sònraichte fir ùra anns na feumalachdan oileanach aca. San dòigh seo gheibh iad an clàr-ama aca, post-d bhidio a chuir agus fhaighinn, fiosrachadh fhaighinn mu thachartasan, clàran-bìdh agus mòran nithean eile a tha cudromach airson beatha làitheil oileanach.

Anns an àm ri teachd, is dòcha gun lean inntleachd fuadain na h-oileanaich nas fhaide na na bliadhnaichean acadaimigeach aca, a’ toirt comhairle dhaibh mu na slighean dreuchdail aca.

Leis gu bheil leasachadh teicneòlais cuideachd a’ toirt barrachd fèin-ghluasaid, bidh gnìomhan làitheil air an coileanadh nas fhasa. Leigidh eadar-theangachadh cànain fìor-ùine cothrom air fiosrachadh do dh’ oileanaich air feadh an t-saoghail, ge bith dè an cànan màthaireil agus na sgilean Beurla aca. A bharrachd air an sin, tha seo gu bhith na chuideachadh mòr dhaibhsan a tha an-dràsta a’ togail cànan cèin.

Dh’ fhaodadh fèin-ghluasad cuideachd cuideachadh a thoirt do thidsearan ann a bhith a’ dèiligeadh ri measgachadh de phàipearan monotonous agus dleastanasan àbhaisteach cùl-oifis. Dh’ fhaodadh e mar eisimpleir rangachadh no measadh aistean a dhèanamh nas fhasa. Smaoinich dè dh’ fhaodadh bathar-bog airson rangachadh fèin-ghluasadach a dhèanamh a thaobh sàbhaladh ùine. Cuideachd, is dòcha gum bi e comasach do neach-cuideachaidh teagaisg fuadain cuid de ghnìomhan Q&A a dhèanamh gu furasta, agus mar sin gheibh oileanaich cuideachadh an-còmhnaidh agus bidh tidsearan nas eallach. Is e deagh eisimpleir airson sin Mgr Kellermann, tidsear bho Oilthigh New South Wales ann an Astràilia. Thog e seòrsa de chatbot dha na h-oileanaich aige. Tha comas aig an chatbot ceistean an oileanach aige a fhreagairt aig àm sam bith agus a bharrachd air an sin dh’ fhaodadh e bhideothan de sheann òraidean a lìbhrigeadh.

Is e aon bhuannachd nas cudromaiche de AI an comas aige atharrachadh gu diofar shuidheachaidhean. Faodaidh Gglot cuideachd sgoiltean agus ionadan foghlaim eile a chuideachadh gus gabhail ri feumalachdan caochlaideach ann an raon an fhoghlaim. Faodaidh fuasglaidhean mar an fheadhainn a tha Gglot a’ tabhann oileanaich a bhrosnachadh fhad ‘s a tha iad ag ionnsachadh aig astar. Mar eisimpleir, faodaidh tar-sgrìobhaidhean òraidean a bhith nan stuthan sgrùdaidh.

Tha an saoghal againn ag atharrachadh gu sgiobalta agus feumaidh gach roinn dòigh a lorg gus seo a làimhseachadh. Agus aig a’ cheann thall, carson nach leig thu le inntleachd fuadain cuideachadh le bhith a’ cuideachadh obraichean thidsearan agus beatha nan oileanach agus gam fàgail le ùine nas luachmhoire dhaibh. Le barrachd ùine nan làmhan, b’ urrainn do thidsearan smaoineachadh air dòighean air an eòlas a thoirt seachad ann an dòigh nas cruthachaile agus barrachd ùine a chaitheamh ag ullachadh airson na h-òraidean aca.

Tha an t-àm ann atharrachadh

Tha ionnsachadh innealan agus inntleachd fuadain mu thràth ag atharrachadh saoghal foghlaim ann an diofar dhòighean. Tha foghlam a’ fàs tòrr nas goireasaiche agus tha comas aig AI an dòigh anns a bheil an siostam foghlaim againn ag obrachadh atharrachadh agus a’ toirt cumhachd do thidsearan is luchd-ionnsachaidh ge bith dè na comasan aca. Bidh inntleachd fuadain a’ feuchainn ri faighinn a-mach dè a tha fios aig oileanach agus dè nach eil aige le bhith a’ dèanamh deuchainn sgrùdaidh agus stèidhichte air feumalachdan sònraichte oileanach bidh e a’ leasachadh curraicealaman pearsanaichte. A bharrachd air an sin, faodaidh cleachdadh siostaman fiosrachaidh fuadain èifeachdas ionadan foghlaim a leasachadh gu mòr, dh’ fhaodadh e na cosgaisean obrachaidh aca a lughdachadh agus sealladh nas fheàrr a thoirt dhaibh air an teachd a-steach agus na cosgaisean aca. Gu dearbh, chan eil seo a’ tachairt aig an aon ìre air feadh an t-saoghail, leis gu bheil leasachaidhean teicneòlais gu mòr an urra ri goireasan ionmhais. Ach luath no mall, bidh a h-uile duine an dòchas air bàta adhartais. Agus chan ann a-mhàin nuair a thig e gu foghlam…