Kunstmatige intelligentie (AI) in het onderwijs

Is kunstmatige intelligentie belangrijk voor het onderwijs?

Vaak bespreken we hoeveel tijd wij, en vooral onze kinderen, achter het computerscherm zouden moeten doorbrengen? Aan de andere kant leven we in een tijd waarin ons onderwijssysteem en de manier waarop kinderen en studenten les zullen krijgen, een revolutie ondergaan.

Als we denken aan kunstmatige intelligentie in het onderwijs, is het beeld dat in ons opkomt dat van een robot met mensachtige vermogens die de leraar vervangt en leerlingen die op software vertrouwen om hun huiswerktaken te doen. Hoewel dit beeld niet helemaal klopt, ontwikkelt de technologie zich meer dan ooit op het gebied van onderwijs en gaan de ontwikkelingen ook een beetje in die richtingen. Toch is kunstmatige intelligentie nog lang niet een echte vervanging van de leraren. Bovendien zijn de meeste experts van mening dat de aanwezigheid van een leraar in het leven van studenten en vooral jonge kinderen van cruciaal belang is. Het doel van AI in het onderwijssysteem zou moeten zijn om de leraren bij te staan. Door gebruik te maken van de beste eigenschappen van machines en docenten, kunnen leerlingen een beter resultaat op school ervaren.

Kinderen zouden van jongs af aan moeten worden blootgesteld aan kunstmatige intelligentie en technologie, aangezien het waarschijnlijk is dat AI morgen een grote rol zal spelen op hun werkplek en in hun leven in het algemeen. Immers, met grote zekerheid wordt ingeschat dat technologie en AI zich in de toekomst op verschillende gebieden zullen blijven ontwikkelen. Als we willen begrijpen hoe kunstmatige intelligentie scholen zal veranderen en de kinderen in de komende dagen zal helpen, moeten we inzicht hebben in wat technologie tegenwoordig doet voor het onderwijs.

Over online lesgeven

Niemand kon een pandemie zoals Covid 19 voorspellen en het was inderdaad een verrassing voor de werkende mannen en vrouwen. En leraren worden hier niet uitgesloten, dus ze moeten manieren vinden om zich aan de nieuwe situatie aan te passen. Het is een uitdaging om studenten te motiveren als je niet fysiek in dezelfde ruimte aanwezig bent als zij.

Maar Gglot heeft een geweldige oplossing die in veel situaties kan helpen. Gglot is een transcriptiedienstverlener, dat wil zeggen verantwoordelijk voor het omzetten van het gesproken woord in geschreven tekst. Het hebben van een betrouwbaar en nauwkeurig geschreven document van het college helpt studenten de stof beter te begrijpen en maakt het gemakkelijker om de colleges te volgen.

Een andere belangrijke reden voor het transcriberen van colleges is het feit dat sommige studenten gehoorproblemen hebben of doof kunnen zijn. Het is dus belangrijk dat ze worden opgenomen. Door gebruik te maken van slimme apparaten en computers kunnen zij net als ieder ander toegang krijgen tot het lesmateriaal. Afschriften geven ook nieuwe kansen aan leerlingen die wegens ziekte niet naar school kunnen.

Andere studenten die ook veel baat zouden hebben bij transcripties zijn studenten wier moedertaal geen Engels is. De schriftelijke vorm van een lezing kan hen meer aanspreken, omdat het voor hen gemakkelijker zal zijn om onbekende woordenschat te controleren als ze al zien hoe de woorden geschreven zijn.

We willen ook vermelden dat de meeste mensen af en toe een slechte internetverbinding hebben, wat de kwaliteit van bijvoorbeeld een Zoom-oproep negatief kan beïnvloeden. Die studenten zullen het college niet echt duidelijk kunnen horen, dus transcripties zijn in dit geval erg handig.

Hoe is de situatie met betrekking tot AI en onderwijs op dit moment?

Zelfs voordat onze wereld werd getroffen door het Coronavirus, hadden sommige scholen in sommige landen al kunstmatige intelligentie in hun dagelijks leven geïmplementeerd om het leerproces voor hun leerlingen te vergemakkelijken. In Australië implementeerden ze bijvoorbeeld virtuele en augmented reality in lessen en huiswerk om studenten een intensievere leerervaring te bieden. Een term die in deze context ook vaak wordt gebruikt, is gamification. Dit is een nieuwe educatieve benadering waarbij elementen van videogames worden gebruikt in leeromgevingen. Deze interactieve aanpak wekt de interesse van studenten en motiveert hen, zodat het leerproces leuker wordt en studenten geen moeite hebben om grondig in het onderwerp op te gaan. Als ze over dergelijke tools beschikken, is het bovendien gemakkelijker voor studenten om online aan verschillende projecten samen te werken.

Transcripties en kunstmatige intelligentie-tools kunnen samen een groot verschil maken voor zowel studenten als docenten. En dit zal de komende dagen drastisch verbeteren. We gaan een enorme technologische vooruitgang ervaren en vooral de volgende competenties van de AI zullen worden ontwikkeld: differentiatie, automatisering en aanpassing.

Wat brengt de toekomst?

Er wordt nog steeds aangenomen dat de onderwijssector grotendeels op mensen is gebaseerd. Maar zoals gezegd zal AI ook een belangrijke rol spelen in het leven van studenten en docenten van morgen.

Laten we niet vergeten dat een leraar meestal 30 studenten in één klas heeft, dus differentiatie in die omstandigheden is erg moeilijk. Dat is de reden waarom er veel geld wordt geïnvesteerd in de ontwikkeling van het zogenaamde gepersonaliseerd leren en dit betekent dat de kans groter is dat in de individuele behoeften van de studenten wordt voorzien. Dit gaat een enorme impact hebben op leerlingen die moeite hebben met het volgen van de stof, maar ook op hoogbegaafde leerlingen die meer uitdaging nodig hebben.

Wat zo geweldig is aan AI, is dat het zich aanpast aan elke student en zijn behoeften en mogelijkheden, wat ook de docenten ontlast. Als het leerproces meer gepersonaliseerd wordt, zullen er leerprofielen op maat worden gemaakt voor individuele studenten en zal er op maat gemaakt trainingsmateriaal worden verstrekt. Een kunstmatige intelligentiesoftware kan gemakkelijk worden aangepast aan het kennisniveau van de studenten. De student kan in het begin een test doen, die de software zal analyseren om geschikt leermateriaal en taken te bieden op basis van de zwakke punten van de student.

Spraakondersteuningstechnologie is een ander AI-onderdeel met een mooie toekomst. Het doel hier is om studenten te helpen, vooral eerstejaarsstudenten in hun studentenbehoeften. Op deze manier kunnen ze hun agenda opvragen, videomails versturen en ontvangen, informatie krijgen over evenementen, menu's en vele andere factoren die belangrijk zijn voor het dagelijkse studentenleven.

In de toekomst kan kunstmatige intelligentie de studenten zelfs na hun studiejaren volgen en hen adviseren over hun loopbaanpaden.

Omdat technologische ontwikkeling ook meer automatisering met zich meebrengt, worden alledaagse taken gemakkelijker gedaan. Realtime vertalingen maken het gemakkelijker voor studenten over de hele wereld, ongeacht hun moedertaal en Engelse taalvaardigheid. Bovendien zal dit een grote hulp zijn voor degenen die bezig zijn een vreemde taal te leren.

Automatisering kan leraren ook helpen bij het omgaan met een verscheidenheid aan eentonig papierwerk en routinematige backofficetaken. Het kan bijvoorbeeld de beoordeling of evaluatie van essays vergemakkelijken. Stel je voor wat een software voor geautomatiseerd sorteren zou kunnen doen in termen van tijdwinst. Ook kan een kunstmatige onderwijsassistent gemakkelijk een aantal Q & A-taken uitvoeren, zodat studenten te allen tijde hulp krijgen en docenten ontlast worden. Een goed voorbeeld daarvan is de heer Kellermann, een leraar van de Universiteit van New South Wales in Australië. Hij bouwde een soort chatbot voor zijn studenten. De chatbot heeft de mogelijkheid om op elk moment de vragen van zijn studenten te beantwoorden en bovendien kan hij video's van oude colleges afleveren.

Nog een belangrijk voordeel van AI is het vermogen om zich aan verschillende situaties aan te passen. Gglot kan scholen en andere onderwijsinstellingen ook helpen zich aan te passen aan veranderende behoeften op onderwijsgebied. Oplossingen zoals die van Gglot kunnen studenten motiveren tijdens hun studeren op afstand. Zo kunnen transcripties van hoorcolleges dienen als studiemateriaal.

Onze wereld verandert snel en elke sector moet een manier vinden om hiermee om te gaan. En waarom zou kunstmatige intelligentie uiteindelijk niet helpen om de banen van leraren en het leven van studenten te vergemakkelijken en hen meer kostbare tijd over te laten? Met meer tijd in handen, konden docenten manieren bedenken om hun kennis op een creatievere manier over te brengen en meer tijd te besteden aan het voorbereiden van hun colleges.

Het is tijd om te veranderen

Machine learning en kunstmatige intelligentie veranderen de onderwijswereld al op verschillende manieren. Onderwijs wordt veel handiger en AI heeft het potentieel om de manier waarop ons onderwijssysteem werkt te veranderen en leraren en leerlingen te versterken, ongeacht hun capaciteiten. Kunstmatige intelligentie probeert door middel van een diagnostische test te achterhalen wat een student weet en wat hij niet weet en ontwikkelt op basis van de specifieke behoeften van een student gepersonaliseerde curricula. Bovendien kan het gebruik van kunstmatige-intelligentiesystemen de efficiëntie van onderwijsinstellingen veruit verbeteren, hun exploitatiekosten verlagen en hen een beter inzicht geven in hun inkomsten en uitgaven. Dit gebeurt natuurlijk niet overal in de wereld in dezelfde mate, aangezien technologische ontwikkelingen sterk afhankelijk zijn van financiële middelen. Maar vroeg of laat springt iedereen op de boot van de vooruitgang. En niet alleen als het om onderwijs gaat ...