Вештачка интелигенција (ВИ) во образованието

Дали вештачката интелигенција е важна за областа на образованието?

Честопати разговараме колку време ние, а особено нашите деца, треба да поминеме пред компјутерскиот екран? Од друга страна, живееме во време кога нашиот образовен систем и начинот на кој ќе се учат децата и учениците се револуционизира.

Кога размислуваме за вештачката интелигенција во образованието, сликата што ни доаѓа во ум е онаа на робот со човечки способности кој ги заменува наставникот и учениците кои се потпираат на софтвер за извршување на нивните домашни задачи. И покрај тоа што оваа слика не е баш точна, технологијата се развива на полето на образованието повеќе од кога било, а развојот на настаните исто така оди во овие насоки. Сепак, вештачката интелигенција е далеку од тоа навистина да ги замени наставниците. Згора на тоа, повеќето експерти сметаат дека присуството на наставник во животот на учениците, а особено на малите деца е од клучно значење. Целта на вештачката интелигенција во образовниот систем треба да биде помагање на наставниците. Со искористување на најдобрите карактеристики на машините и наставниците, учениците би можеле да доживеат подобар исход на училиште.

Децата од мали нозе треба да бидат изложени на вештачка интелигенција и технологија, бидејќи најверојатно вештачката интелигенција утре ќе има огромна улога на нивното работно место и воопшто во нивниот живот. На крајот на краиштата, со огромна сигурност се проценува дека технологијата и вештачката интелигенција ќе продолжат да се развиваат на различни полиња во иднина. Ако сакаме да разбереме како вештачката интелигенција ќе ги промени училиштата и ќе им помогне на децата во наредните денови, треба да имаме увид во тоа што технологијата прави за областа на образованието денес.

За онлајн наставата

Никој не можеше да предвиди пандемија како Ковид 19 и тоа навистина беше изненадување за вработените мажи и жени. И наставниците не се исклучени овде, па затоа треба да најдат начини да се прилагодат на новата ситуација. Предизвик е да ги мотивирате учениците кога не сте физички присутни во иста просторија со нив.

Но, Gglot има одлично решение кое може да помогне во многу ситуации. Gglot е давател на услуги за транскрипција, односно е одговорен за претворање на изговорениот збор во пишан текст. Имањето доверлив и точен пишан документ на предавањето им помага на студентите подобро да ја разберат материјата и го олеснува следењето на предавањата.

Друга важна причина за препишување на предавањата е фактот што некои студенти може да имаат проблеми со слухот или може да бидат глуви. Значи, важно е тие да бидат вклучени. Со користење на паметни уреди и компјутери, тие исто така можат да имаат пристап до наставните материјали како и сите други. Записниците, исто така, им даваат нови можности на учениците кои не можат да одат на училиште поради болест.

Други студенти кои исто така би имале голема корист од транскрипциите се студенти чиј мајчин јазик не е англискиот. Писмената форма на предавање може повеќе да им се допадне бидејќи ќе им биде полесно да го проверат непознатиот речник ако веќе видат како се напишани зборовите.

Исто така, би сакале да напоменеме дека повеќето луѓе одвреме-навреме доживуваат лоша интернет конекција, што може негативно да влијае на квалитетот на, на пример, повикот од Зум. Тие студенти навистина нема да можат јасно да го слушнат предавањето, така што записниците би биле многу корисни во овој случај.

Каква е ситуацијата со вештачката интелигенција и образованието во моментов?

Дури и пред нашиот свет да биде погоден од корона вирусот, некои училишта во некои земји веќе имплементираа вештачка интелигенција во секојдневниот живот со цел да им го олеснат процесот на учење на своите ученици. На пример, во Австралија имплементираа виртуелна и проширена реалност на часовите и домашните задачи со цел учениците да имаат поинтензивно учење. Еден термин кој исто така често се користи во овој контекст е гејмификација. Ова е нов едукативен пристап во кој елементите на видео играта се користат во средини за учење. Овој интерактивен пристап го доловува интересот на учениците и ги мотивира, така што процесот на учење станува попријатен и на учениците не им е тешко целосно да се задлабочат со предметот што го имаат. Згора на тоа, доколку имаат такви алатки, на студентите им е полесно да работат заедно онлајн на различни проекти.

Транскрипциите и алатките за вештачка интелигенција заедно можат да направат голема разлика за учениците, како и за наставниците. И ова драстично ќе се подобри во деновите што доаѓаат. Ќе доживееме огромен технолошки напредок и особено ќе се развијат следните компетенции на вештачката интелигенција - диференцијација, автоматизација и адаптација.

Што ќе донесе иднината?

Образовниот сектор сè уште се претпоставува дека е главно базиран на луѓе. Но, како што веќе беше споменато, вештачката интелигенција исто така ќе игра важна улога во животот на учениците и наставниците од утре.

Да не заборавиме дека наставникот обично има 30 ученици во едно одделение, па диференцијацијата во тие услови е многу тешка. Тоа е причината поради која се вложуваат многу пари во развојот на таканареченото персонализирано учење и тоа значи дека поверојатно е да се задоволат индивидуалните потреби на учениците. Ова ќе има огромно влијание врз учениците кои имаат потешкотии да го следат материјалот, но и врз надарените студенти на кои им требаат повеќе предизвици.

Она што е толку одлично за вештачката интелигенција е тоа што се прилагодува на секој ученик и неговите потреби и способности што исто така ќе ги растовари наставниците. Ако процесот на учење ќе биде поперсонализиран, ќе се креираат приспособени профили за учење за поединечни студенти и ќе се обезбедат прилагодени материјали за обука. Софтверот за вештачка интелигенција може лесно да се прилагоди на нивото на знаење на студентите. Ученикот може да направи тест на почетокот, кој софтверот ќе го анализира за да обезбеди соодветни материјали за учење и задачи врз основа на слабостите на ученикот.

Технологијата за говорна помош е уште една компонента за вештачка интелигенција која има светла иднина. Целта овде е да им се помогне на студентите, особено на бруцошите во нивните студентски потреби. На овој начин тие можат да го добијат својот распоред, да испраќаат и примаат видео пораки, да добиваат информации за настани, менија и многу други фактори важни за секојдневниот студентски живот.

Во иднина, вештачката интелигенција може дури и да ги следи студентите надвор од нивните академски години, советувајќи ги за нивните патеки во кариерата.

Бидејќи развојот на технологијата исто така носи повеќе автоматизација, секојдневните задачи ќе се извршуваат полесно. Преводот на јазикот во реално време ќе овозможи полесна достапност до информациите за студентите ширум светот, без разлика на нивниот мајчин јазик и познавање на англискиот јазик. Згора на тоа, ова ќе биде голема помош за оние кои се во процес на усвојување странски јазик.

Автоматизацијата, исто така, може да им помогне на наставниците да се справат со различни монотони документи и рутински должности во канцеларијата. На пример, може да го олесни оценувањето или оценувањето на есеите. Замислете што може да направи софтвер за автоматско оценување во смисла на заштеда на време. Исто така, вештачкиот асистент може лесно да извршува некои прашања и одговори, така што учениците ќе добиваат помош во секое време, а наставниците ќе станат понеоптоварени. Добар пример за тоа е г-дин Келерман, наставник од Универзитетот во Нов Јужен Велс во Австралија. Тој изгради некој вид четбот за своите студенти. Четботот има можност да одговара на прашањата на својот ученик во секое време, а згора на тоа може да дава видеа од стари предавања.

Една поважна придобивка на вештачката интелигенција е нејзината способност да се прилагоди на различни ситуации. Gglot исто така може да им помогне на училиштата и другите образовни институции да се прилагодат на променливите потреби во областа на образованието. Решенијата како оние што ги нуди Gglot можат да ги мотивираат студентите за време на нивното учење на далечина. На пример, транскриптите од предавањата можат да послужат како материјали за учење.

Нашиот свет брзо се менува и секој сектор треба да најде начин да се справи со тоа. И на крајот, зошто да не дозволиме вештачката интелигенција да помогне да им се олесни работата на наставниците и животот на учениците и да им се остави повеќе драгоцено време на располагање. Со повеќе време во нивни раце, наставниците би можеле да смислат начини да го пренесат своето знаење на покреативен начин и да поминат повеќе време во подготовка за нивните предавања.

Време е за промена

Машинското учење и вештачката интелигенција веќе го менуваат светот на образованието на различни начини. Образованието станува многу поудобно и вештачката интелигенција има потенцијал да го промени начинот на кој функционира нашиот образовен систем и да ги овласти наставниците и учениците без разлика на нивните способности. Вештачката интелигенција се обидува да идентификува што знае, а што не ученикот со правење дијагностички тест и врз основа на специфичните потреби на ученикот развива персонализирани наставни програми. Згора на тоа, користењето на системи за вештачка интелигенција може значително да ја подобри ефикасноста на образовните институции, да ги намали нивните оперативни трошоци и да им даде подобар увид во нивните приходи и нивните расходи. Се разбира, ова не се случува во ист степен низ целиот свет, бидејќи развојот на технологијата многу зависи од финансиските ресурси. Но, порано или подоцна, сите ќе се качат на бродот на напредокот. И не само кога станува збор за образованието…