בינה מלאכותית (AI) בחינוך

האם בינה מלאכותית חשובה לתחום החינוך?

לעיתים קרובות אנו דנים כמה זמן עלינו, ובמיוחד ילדינו, לבלות מול מסך המחשב? מצד שני, אנו חיים בתקופות בהן עוברת מהפכה במערכת החינוך שלנו ובדרך בה ילמדו ילדים ותלמידים.

כשאנחנו חושבים על בינה מלאכותית בחינוך, התמונה שעולה במוחנו היא של רובוט בעל יכולות דמויי אנוש המחליף את המורה והתלמידים המסתמכים על תוכנה כדי לבצע את משימות שיעורי הבית שלהם. למרות שהתמונה הזו לא לגמרי נכונה, הטכנולוגיה מתפתחת בתחום החינוך יותר מתמיד, וההתפתחויות גם הולכות לכיוונים האלה. עדיין הבינה המלאכותית רחוקה מלהחליף באמת את המורים. יתר על כן, מרבית המומחים סבורים כי יש חשיבות מכרעת לנוכחות של מורה בחיי התלמידים ובמיוחד ילדים צעירים. המטרה של AI במערכת החינוך צריכה להיות סיוע למורים. על ידי שימוש במאפיינים הטובים ביותר של מכונות ומורים, התלמידים יוכלו לחוות תוצאה טובה יותר בבית הספר.

ילדים צריכים להיות מגיל צעיר להיחשף לבינה מלאכותית וטכנולוגיה, שכן סביר להניח כי AI ימלא תפקיד ענק מחר במקום העבודה שלהם ובחייהם בכלל. אחרי הכל, ההערכה היא בוודאות עצומה שטכנולוגיה ו- AI ימשיכו להתפתח בתחומים שונים בעתיד. אם אנו רוצים להבין כיצד הבינה המלאכותית תשנה את בתי הספר ותסייע לילדים בימים הבאים, עלינו לקבל תובנה לגבי מה הטכנולוגיה עושה לתחום החינוך כיום.

על הוראה מקוונת

איש לא יכול היה לחזות מגיפה כמו קוביד 19 והיא אכן הייתה הפתעה לגברים ולנשים העובדים. ומורים אינם נכללים כאן ולכן עליהם למצוא דרכים להסתגל למצב החדש. זהו אתגר להניע תלמידים כשאתם לא נמצאים פיזית באותו חדר כמוהם.

אבל ל-Gglot יש פתרון מצוין שעשוי לעזור בהרבה מצבים. Gglot הוא ספק שירותי תמלול, כלומר אחראי על הפיכת המילה המדוברת לטקסט כתוב. קיום מסמך כתוב אמין ומדויק של ההרצאה מסייע לסטודנטים להבין טוב יותר את העניין ומקל על המעקב אחר ההרצאות.

סיבה חשובה נוספת לתמלול הרצאות היא העובדה שלחלק מהתלמידים יש בעיות שמיעה או שהם עלולים להיות חירשים. לכן, חשוב שהם ייכללו. באמצעות מכשירים חכמים ומחשבים הם יכולים גם לגשת לחומרי ההוראה בדיוק כמו כולם. תמלילים נותנים גם הזדמנויות חדשות לתלמידים שאינם יכולים ללמוד בבית הספר בגלל מחלה.

סטודנטים אחרים שגם ירוויחו הרבה מתמלולים הם סטודנטים ששפת האם שלהם אינה אנגלית. הצורה הכתובה של הרצאה עשויה לפנות אליהם יותר מכיוון שיהיה להם קל יותר לבדוק אוצר מילים לא מוכר אם הם כבר רואים כיצד המילים נכתבות.

ברצוננו להזכיר כי מרבית האנשים חווים חיבור אינטרנט רע מעת לעת, מה שעלול להשפיע לרעה על איכות שיחת זום, למשל. סטודנטים אלה לא באמת יוכלו לשמוע את ההרצאה בצורה ברורה, ולכן תמלילים יועילו מאוד במקרה זה.

מה המצב בהתחשב ב- AI ובחינוך כרגע?

עוד לפני שהעולם שלנו נפגע מנגיף הקורונה, כמה בתי ספר במדינות מסוימות כבר יישמו בינה מלאכותית בחיי היומיום שלהם על מנת להקל על תהליך הלמידה עבור התלמידים שלהם. לדוגמא, באוסטרליה הם יישמו מציאות מדומה ומוגברת בשיעורים ובשיעורי בית על מנת שלתלמידים תהיה חווית למידה אינטנסיבית יותר. מונח אחד המשמש לעתים קרובות גם בהקשר זה הוא משחק. זו גישה חינוכית חדשה בה משתמשים באלמנטים של משחקי וידאו בסביבות למידה. גישה אינטראקטיבית זו לוכדת את העניין של התלמידים ומניעה אותם, כך שתהליך הלמידה יהפוך למהנה יותר והתלמידים לא יתקשו להיות שקועים היטב בנושא. נוסף על כך, אם יש להם כלים כאלה קל יותר לתלמידים לעבוד יחד באופן מקוון בפרויקטים שונים.

תמלולים וכלי בינה מלאכותית יכולים לחולל הבדל גדול עבור התלמידים וגם עבור המורים. וזה ישתפר באופן דרסטי בימים הבאים. אנו הולכים לחוות התקדמות טכנולוגית עצומה ובעיקר יפותחו היכולות הבאות של ה- AI - בידול, אוטומציה והתאמה.

מה יביא העתיד?

המגזר החינוכי עדיין מניח שהוא מבוסס בעיקרו אנושי. אך כפי שכבר הוזכר, AI גם ימלא תפקיד חשוב בחיי התלמידים והמורים של המחר.

אל לנו לשכוח שלמורה יש בדרך כלל 30 תלמידים בכיתה אחת, כך שההבחנה בתנאים אלה קשה מאוד. זו הסיבה שבגללה מושקע כסף רב בפיתוח הלמידה המותאמת אישית כביכול, ומשמעות הדבר היא שצריך יותר לענות על הצרכים האישיים של התלמידים. זו תהיה השפעה עצומה על תלמידים המתקשים לעקוב אחר החומר, אך גם על תלמידים מחוננים הזקוקים ליותר אתגרים.

מה שכל כך נהדר ב- AI הוא שהוא מתאים לכל תלמיד וצרכים ויכולות שלו, מה שיפריק גם את המורים. אם תהליך הלמידה הולך להיות מותאם אישית יותר, ייווצרו פרופילי למידה מותאמים אישית עבור תלמידים בודדים וסופקו חומרי הדרכה מותאמים אישית. תוכנת בינה מלאכותית יכולה להסתגל בקלות לרמת הידע של התלמידים. התלמיד יכול לעשות מבחן בהתחלה, אותו התוכנה תנתח על מנת לספק חומרי למידה ומשימות מתאימים על בסיס חולשות התלמיד.

טכנולוגיית סיוע קולי היא רכיב נוסף של AI שיש לו עתיד מזהיר. המטרה כאן היא לעזור לסטודנטים, ובמיוחד אברכים ראשונים בצרכי התלמידים שלהם. בדרך זו הם יכולים להשיג את לוח הזמנים שלהם, לשלוח ולקבל מיילים בווידיאו, לקבל מידע על אירועים, תפריטים וגורמים רבים אחרים החשובים לחיי הסטודנטים היומיומיים.

בעתיד, הבינה המלאכותית עשויה אפילו לעקוב אחר הסטודנטים מעבר ללימודיהם ולייעץ להם על מסלולי הקריירה שלהם.

מכיוון שפיתוח טכנולוגי מביא גם לאוטומציה רבה יותר, משימות יומיומיות יעשו קל יותר. תרגום שפה בזמן אמת יאפשר נגישות קלה יותר למידע לסטודנטים ברחבי העולם, לא משנה שפת האם שלהם וכישורי השפה האנגלית. נוסף על כך, זו תהיה עזרה נהדרת למי שנמצא בתהליך רכישת שפה זרה.

אוטומציה עשויה גם לסייע למורים בהתמודדות עם מגוון ניירת מונוטונית ותפקידים שגרתיים במשרד האחורי. זה יכול למשל להקל על דירוג או הערכה של מאמרים. תאר לעצמך מה תוכנה לציון אוטומטי יכולה לעשות מבחינת חיסכון בזמן. כמו כן, עוזר הוראה מלאכותי יוכל לבצע בקלות כמה משימות שאלות ותשובות, כך שהתלמידים יקבלו עזרה בכל עת והמורים יהפכו לעומסים יותר. דוגמה טובה לכך היא מר קלרמן, מורה מאוניברסיטת ניו סאות 'ויילס באוסטרליה. הוא בנה איזה סוג של צ'אט-בוט לתלמידיו. הצ'טבוט שונא את היכולת לענות על שאלות התלמיד שלו בכל עת ובנוסף הוא יכול להעביר סרטונים של הרצאות ישנות.

יתרון חשוב נוסף של AI הוא היכולת שלו להסתגל למצבים שונים. גגלות יכולה לסייע גם לבתי ספר ומוסדות חינוך אחרים להסתגל לצרכים המשתנים בתחום החינוך. פתרונות כמו אלה שמציעה Gglot יכולים להניע תלמידים במהלך לימודיהם מרחוק. לדוגמה, תמלול הרצאות יכול לשמש כחומרי לימוד.

העולם שלנו משתנה במהירות וכל מגזר צריך למצוא דרך להתמודד עם זה. ובסופו של דבר, מדוע שלא ניתן לבינה מלאכותית להקל על עבודתם של מורים ועל חייהם של התלמידים ולהשאיר להם זמן יקר יותר לרשותם. עם יותר זמן בידיהם, המורים יכלו לחשוב על דרכים להעביר את הידע שלהם בצורה יצירתית יותר ולהשקיע יותר זמן בהכנות להרצאות שלהם.

הגיע הזמן לשנות

לימוד מכונה ובינה מלאכותית כבר משנים את עולם החינוך בדרכים שונות. החינוך הופך להיות הרבה יותר נוח ול- AI יש פוטנציאל לשנות את האופן בו מערכת החינוך שלנו פועלת ומעצים את המורים והלומדים לא משנה מה יכולותיהם. אינטליגנציה מלאכותית מנסה לזהות מה סטודנט יודע ומה לא על ידי ביצוע מבחן אבחוני ובהתאם לצרכים ספציפיים של סטודנט היא מפתחת תוכניות לימוד מותאמות אישית. נוסף על כך, שימוש במערכות בינה מלאכותית יכול לשפר את יעילותם של מוסדות חינוך ללא ספק, זה יכול להוריד את עלויות התפעול שלהם ולתת להם תובנה טובה יותר לגבי הכנסותיהם והוצאותיהם. כמובן, זה לא קורה באותה מידה בכל רחבי העולם, מכיוון שהתפתחויות טכנולוגיות תלויות רבות במשאבים כספיים. אך במוקדם או במאוחר, כולם יקפצו על סירת ההתקדמות. ולא רק כשמדובר בחינוך ...