Штучны інтэлект (AI) у адукацыі

Ці важны штучны інтэлект для сферы адукацыі?

Часта мы абмяркоўваем, колькі часу мы, і асабліва нашы дзеці, павінны праводзіць перад экранам кампутара? З іншага боку, мы жывем у часы, калі наша адукацыйная сістэма і спосаб навучання дзяцей і студэнтаў рэвалюцыяніруюць.

Калі мы думаем пра штучны інтэлект у адукацыі, нам у галаву прыходзіць карціна робата з чалавечымі здольнасцямі, які замяняе настаўніка і вучняў, якія разлічваюць на праграмнае забеспячэнне для выканання хатніх заданняў. Нягледзячы на тое, што гэты вобраз не зусім правільны, тэхналогія ў галіне адукацыі развіваецца больш, чым калі-небудзь, і падзеі таксама ідуць у гэтым накірунку. Па-ранейшаму штучны інтэлект далёкі ад таго, каб сапраўды замяніць настаўнікаў. Больш за тое, большасць спецыялістаў лічыць, што прысутнасць настаўніка ў жыцці студэнтаў і асабліва маленькіх дзяцей мае вырашальнае значэнне. Мэтай ІІ у сістэме адукацыі павінна быць дапамога настаўнікам. Выкарыстоўваючы найлепшыя характарыстыкі машын і настаўнікаў, вучні могуць атрымаць лепшыя вынікі ў школе.

Дзяцей з ранняга ўзросту трэба знаёміць са штучным інтэлектам і тэхналогіямі, бо, хутчэй за ўсё, заўтра ІІ будзе адыгрываць велізарную ролю на іх працоўным месцы і ў іх жыцці ў цэлым. У рэшце рэшт, паводле ацэнак з вялікай упэўненасцю, тэхналогіі і штучны інтэлект будуць працягваць развівацца ў розных галінах у будучыні. Калі мы хочам зразумець, як штучны інтэлект зменіць школы і дапаможа дзецям у бліжэйшыя дні, мы павінны мець уяўленне аб тым, што тэхналогіі робяць для сферы адукацыі сёння.

Пра онлайн навучанне

Ніхто не мог прадказаць такую пандэмію, як Covid 19, і гэта сапраўды стала нечаканасцю для працуючых мужчын і жанчын. І настаўнікі тут не выключаны, таму ім трэба шукаць спосабы адаптавацца да новай сітуацыі. Гэта праблема - матываваць студэнтаў, калі вы фізічна не знаходзіцеся ў адным пакоі з імі.

Але ў Gglot ёсць выдатнае рашэнне, якое можа дапамагчы ў многіх сітуацыях. Gglot з'яўляецца пастаўшчыком паслуг транскрыпцыі, г.зн. адказвае за ператварэнне вуснага слова ў пісьмовы тэкст. Наяўнасць надзейнага і дакладнага пісьмовага дакумента лекцыі дапамагае студэнтам лепш зразумець матэрыял і палягчае сачыць за лекцыямі.

Яшчэ адна важная прычына для расшыфроўвання лекцый - гэта тое, што ў некаторых студэнтаў могуць быць праблемы са слыхам або яны могуць быць глухімі. Такім чынам, важна, каб яны былі ўключаны. Выкарыстоўваючы разумныя прылады і камп'ютары, яны таксама могуць мець доступ да навучальных матэрыялаў, як і ўсе астатнія. Стэнаграмы таксама даюць новыя магчымасці для студэнтаў, якія не могуць наведваць школу з-за хваробы.

Іншыя студэнты, якія таксама атрымалі б вялікую карысць ад транскрыпцыі, - гэта студэнты, чыя родная мова не з'яўляецца англійскай. Пісьмовая форма лекцыі можа ім больш спадабацца, бо ім будзе прасцей праверыць незнаёмую лексіку, калі яны ўжо бачаць, як напісаны словы.

Мы таксама хацелі б адзначыць, што большасць людзей час ад часу сутыкаюцца з дрэнным падключэннем да Інтэрнэту, што можа негатыўна паўплываць на якасць, напрыклад, выкліку Zoom. Гэтыя студэнты на самай справе не змогуць выразна пачуць лекцыю, таму ў гэтым выпадку стэнаграмы будуць вельмі карыснымі.

Якая сітуацыя з ІІ і адукацыяй на дадзены момант?

Яшчэ да таго, як наш свет быў уражаны вірусам Corona, некаторыя школы ў некаторых краінах ужо ўкаранілі штучны інтэлект у сваё паўсядзённае жыццё, каб палегчыць працэс навучання сваім вучням. Напрыклад, у Аўстраліі яны ўкаранілі віртуальную і дапоўненую рэальнасць на занятках і ў хатніх заданнях, каб студэнты маглі больш інтэнсіўна навучацца. Адным з тэрмінаў, які таксама часта выкарыстоўваецца ў гэтым кантэксце, з'яўляецца гейміфікацыя. Гэта новы адукацыйны падыход, у якім элементы відэагульні выкарыстоўваюцца ў навучальным асяроддзі. Гэты інтэрактыўны падыход захоплівае цікавасць студэнтаў і матывуе іх, так што працэс навучання становіцца больш прыемным, і студэнтам не цяжка цалкам паглыбіцца ў прадмет. Акрамя таго, калі ў іх ёсць такія інструменты, студэнтам лягчэй працаваць разам у Інтэрнэце над рознымі праектамі.

Транскрыпцыя і інструменты штучнага інтэлекту разам могуць мець вялікае значэнне як для студэнтаў, так і для настаўнікаў. І гэта рэзка палепшыцца ў бліжэйшыя дні. Мы збіраемся выпрабаваць велізарны тэхналагічны прагрэс, і асабліва наступныя кампетэнцыі ІІ будуць развіты - дыферэнцыяцыя, аўтаматызацыя і адаптацыя.

Што прынясе будучыня?

Адукацыйны сектар па-ранейшаму лічыцца ў асноўным чалавекам. Але, як ужо было сказана, ШІ таксама будзе адыгрываць важную ролю ў жыцці студэнтаў і настаўнікаў заўтрашняга дня.

Не будзем забываць, што ў настаўніка ў адным класе звычайна 30 вучняў, таму дыферэнцыяцыя ў такіх умовах вельмі цяжкая. Гэта прычына таго, што шмат грошай укладваецца ў развіццё так званага персаналізаванага навучання, і гэта азначае, што індывідуальныя патрэбы студэнтаў больш верагодна, будуць задаволены. Гэта будзе мець вялікі ўплыў на студэнтаў, якія маюць цяжкасці з вывучэннем матэрыялу, а таксама на адораных студэнтаў, якім трэба больш складана.

Штучны інтэлект вельмі выдатны ў тым, што ён прыстасоўваецца да кожнага студэнта і яго патрэбаў і магчымасцей, што таксама здымае нагрузку з настаўнікаў. Калі працэс навучання будзе больш персаналізаваным, для асобных навучэнцаў будуць створаны індывідуальныя навучальныя профілі і будуць прадастаўлены індывідуальныя навучальныя матэрыялы. Праграмнае забеспячэнне са штучным інтэлектам можа лёгка адаптавацца да ўзроўню ведаў студэнтаў. Студэнт можа зрабіць тэст у пачатку, які праграмнае забеспячэнне прааналізуе, каб забяспечыць прыдатныя навучальныя матэрыялы і заданні, заснаваныя на слабых месцах студэнта.

Тэхналогія галасавой дапамогі - яшчэ адзін кампанент штучнага інтэлекту, у якога светлая будучыня. Мэта тут - дапамагчы студэнтам, асабліва першакурснікам, у іх студэнцкіх патрэбах. Такім чынам яны могуць атрымаць свой расклад, адпраўляць і атрымліваць відэа-лісты, атрымліваць інфармацыю аб падзеях, меню і многіх іншых фактарах, важных для штодзённага студэнцкага жыцця.

У будучыні штучны інтэлект можа нават сачыць за студэнтамі пасля заканчэння навучальных гадоў, кансультуючы іх аб іх кар'еры.

Паколькі развіццё тэхналогій таксама забяспечвае больш аўтаматызацыі, паўсядзённыя задачы будуць выконвацца лягчэй. Моўны пераклад у рэжыме рэальнага часу дазволіць студэнтам па ўсім свеце атрымаць больш лёгкі доступ да інфармацыі, незалежна ад іх роднай і англійскай мовы. Акрамя таго, гэта стане вялікай дапамогай для тых, хто знаходзіцца ў працэсе вывучэння замежнай мовы.

Аўтаматызацыя можа таксама дапамагчы настаўнікам справіцца з рознымі манатоннымі дакументамі і руціннымі службовымі абавязкамі. Гэта магло б, напрыклад, палегчыць выстаўленне адзнак або ацэнку эсэ. Уявіце, што магло б зрабіць праграмнае забеспячэнне для аўтаматызаванай ацэнкі з пункту гледжання эканоміі часу. Акрамя таго, штучны памочнік настаўніка можа лёгка выконваць некаторыя заданні пытанняў і адказаў, так што студэнты будуць атрымліваць дапамогу ў любы час, а настаўнікі стануць больш лёгкімі. Добрым прыкладам для гэтага з'яўляецца спадар Келлерман, выкладчык з Універсітэта Новага Паўднёвага Уэльса ў Аўстраліі. Ён стварыў нейкі чат-бот для сваіх студэнтаў. Чат-бот мае магчымасць адказваць на пытанні студэнтаў у любы час і, акрамя таго, можа дастаўляць відэа са старых лекцый.

Яшчэ адна важная перавага штучнага інтэлекту - гэта яго здольнасць прыстасоўвацца да розных сітуацый. Gglot таксама можа дапамагчы школам і іншым навучальным установам адаптавацца да зменлівых патрэбаў у сферы адукацыі. Такія рашэнні, якія прапануе Gglot, могуць матываваць студэнтаў падчас іх дыстанцыйнага навучання. Напрыклад, стэнаграмы лекцый могуць служыць матэрыяламі для навучання.

Наш свет хутка мяняецца, і кожны сектар павінен знайсці спосаб справіцца з гэтым. І ў рэшце рэшт, чаму б не дазволіць штучнаму інтэлекту дапамагчы палегчыць працу выкладчыкаў і жыццё студэнтаў і пакінуць у іх больш каштоўнага часу. Маючы ў руках больш часу, выкладчыкі маглі прыдумаць спосабы перадачы сваіх ведаў у больш творчай форме і марнаваць больш часу на падрыхтоўку да лекцый.

Час мяняцца

Машыннае навучанне і штучны інтэлект ужо рознымі спосабамі мяняюць свет адукацыі. Адукацыя становіцца значна больш зручнай, і штучны інтэлект можа змяніць тое, як працуе наша адукацыйная сістэма, і пашырае магчымасці настаўнікаў і навучэнцаў незалежна ад іх здольнасцей. Штучны інтэлект спрабуе вызначыць, што вучань ведае, а што не, шляхам правядзення дыягнастычнага тэсту і на падставе канкрэтных патрэбаў студэнта распрацоўвае персаналізаваныя навучальныя праграмы. Акрамя таго, выкарыстанне сістэм штучнага інтэлекту можа значна павысіць эфектыўнасць навучальных устаноў, знізіць іх эксплуатацыйныя выдаткі і даць ім лепшае ўяўленне аб сваіх даходах і выдатках. Зразумела, гэта не адбываецца ва ўсім свеце ў аднолькавай ступені, паколькі развіццё тэхналогій у значнай ступені залежыць ад фінансавых рэсурсаў. Але рана ці позна кожны сядзе ў лодку прагрэсу. І не толькі ў адукацыі…